人教部编版七年级下册语文精品课件 第二单元 5 黄河颂 (5).pptVIP

示例：小文，一般河流的低水位和高水位均低于地面，水流不会溢出大堤，流向地面。“地上河”则不同。以开封“地上悬河”为例，其河床高于地面，低水位都高出地面13米还要多，整段黄河的水全靠两岸黄河大堤的约束才不会淹没地面。可见，当河床高于该段河流流经地区两岸的地面时，我们称之为“地上河”。*************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元5黄河颂1星题积累运用“中国梦·家国情”不仅镌刻在文字中，也萦绕在我们身边。小语同学邀请你一起参加“中国梦·家国情”研学活动。【第一站“黄河印象”】1.下面是活动开场白，其中有些字词小丽拿不准，请帮她判断。黄河，中华民族的母亲河，它以万丈狂lán的气势，一路奔腾而下，书写着一个个传奇故事。黄河九曲连环，经过朔北边塞，穿越中原腹地后冲入渤海；黄河zhuó流宛转，经过亘古不息的流淌，浩浩荡荡，筑成我们民族的屏zhànɡ。它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。(1)语段中四个加点字怎么读？请帮她做出选择。()CA.qūzhuànshānɡfǔ B.qǔzhuàndànɡfǔC.qūzhuǎndànɡbǔ D.qǔzhuǎnshānɡbǔ(2)借助部首，巧学归类。“狂lán”是指巨大的波浪，故“lán”应写作____；“zhuó流”是指浑浊的水流，故“zhuó”应写作____；左耳旁是由“阜”字演变而来，“阜”字本义为“土山”，故部首为左耳旁的字多与山地、地形相关，如“屏zhànɡ____”。澜浊障【第二站“黄河文化博物馆”】2.同学们准备开展一次黄河文化博物馆“云”参观活动，请你参与并完成以下任务。(1)参观前，班级开展了关于黄河的诗歌朗诵会，小文了解了《黄河颂》。下列说法错误的一项是()A.“我站在高山之巅”中“站”“高”“巅”的词性分别是动词、形容词、名词。B.小文这样处理句子节奏：你是/中华民族的/摇篮!C.全诗主要以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！D.诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。D(2)参观时，小华发现黄河沿岸很多省市都设立有黄河文化博物馆。某地的黄河文化博物馆展厅内“大河梦中华源”浮雕墙吸引了小华的注意力。通过查找资料，小华做了图解。请你据此向同学们解读该浮雕墙的设计寓意。示例：该浮雕墙设计灵感来源于汉字字体、玉龙纹饰、云纹、奔腾的黄河之水和黄河的形状，寓意母亲河滋养了源远流长的中华文化。汉字是华夏文明的象征，设计通过甲骨文、金文、小篆等多种字体进行组合，构成黄河“几”字形走向，并饰以玉龙纹饰和云纹图案等，彰显华夏文明的独特气质与神韵。D项“以长句为主”的表述是错误的，应该是以短句为主。【第三站赞黄河】3.小语想用一组排比句为“家国情怀”作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。天下国家，情系中华。我们是中华儿女，我们是龙的传人。每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；________________，________________________________。这些都是爱国情怀的表现。热爱祖国的诗文为之沉醉为之感动(符合要求即可)2星题阅读鉴赏拓展阅读［立德树人·黄河精神］阅读下面的文章，回答问题。解读黄河陈世旭①走向黄河，是一种战栗的敬畏。②世界上再没有一条河如此重浊。“号为一石水而六斗泥”，流域内每年每平方千米有4000吨土壤被侵蚀，河水一年破坏耕地550万亩，却又每年给河口输送泥沙10亿吨，净造国土几十平方千米。③世界上再没有一条河如此桀骜不驯。河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数丈，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横几十万平方千米，使百万黎庶化为鱼虫，只在昼夜之间。④黄河之于中国，是终年的哭泣流成的河。⑤无数灾难无数忍耐无数期冀无数挫败，无数莫名的暴躁无数难以诉说的痛苦与忧烦、惊悸与困惑，一直伴着这条河在流淌。掀开阴云密布的眉睫，仰望一次次卷土重来的怒吼。北斗斟满了雷声，绿草和黄金在梦里汹涌。