八年级地理下册 第八章 西北地区 第一节 自然特征与农业说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级地理下册第八章西北地区第一节自然特征与农业说课稿（新版）新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《八年级地理下册第八章西北地区第一节自然特征与农业》。主要包括西北地区的自然环境特点、气候类型、地形地貌、植被类型及农业特点等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在七年级学过的中国地理知识相联系，特别是关于气候、地形地貌等基础知识。通过本节课的学习，学生可以进一步了解我国西北地区的自然特征与农业发展，丰富对中国地理的认识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过学习西北地区的自然特征与农业，学生能够认识到自然环境对农业生产的影响，培养解决实际问题的能力。同时，通过分析不同地区的农业特点，提升学生的综合思维能力，增强对区域地理差异的认识，从而形成人地和谐发展的观念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.西北地区自然环境的特殊性及其对农业生产的影响。

2.西北地区农业类型和分布的地理原因。

难点：

1.西北地区气候干燥、降水稀少的地理特征及其成因。

2.如何将地理知识与实际农业生产相结合，理解农业生产与自然环境的关系。

解决办法与突破策略：

1.通过地图分析、实例讲解，帮助学生理解西北地区的自然特征和农业生产布局。

2.设计实践活动，让学生观察、分析实际案例，增强学生对自然环境的感知和对农业生产的理解。

3.采用小组讨论和角色扮演，让学生深入探讨农业发展与自然环境之间的关系，提高综合分析能力。

4.结合多媒体教学，展示西北地区不同农业类型的实际场景，帮助学生直观理解地理知识。

四、教学资源

1.软硬件资源：地理教学挂图、电子地图软件、投影仪、计算机。

2.课程平台：学校地理教学平台、网络教学资源库。

3.信息化资源：西北地区气候、地形、植被、农业等相关的图片、视频资料。

4.教学手段：多媒体课件、实物模型、课堂讨论、实地考察（如条件允许）。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“西北地区自然特征与农业”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“西北地区为何降水稀少？”“如何适应干旱气候发展农业？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解西北地区的自然环境和农业特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“西北地区自然特征与农业”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示西北地区的图片或视频，引出“西北地区自然特征与农业”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解西北地区的气候类型、地形地貌、植被类型和农业特点，结合实例如新疆的棉花种植，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同农业类型适应干旱环境的策略。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验如何根据地理条件选择合适的农业类型。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解西北地区的自然特征和农业特点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解“西北地区自然特征与农业”知识点，掌握如何分析地理条件与农业生产的关系。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于西北地区农业发展的案例分析作业，如“分析宁夏枸杞产业的优势和挑战”。

提供拓展资源：提供关于西北地区农业科技发展的书籍或网站链接，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成案例分析作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行关于西北地区农业发展的深入探讨。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-西北地区地理概况：介绍西北地区的地理位置、地形地貌、气候特点等，帮助学生全面了解西北地区的自