七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体说课稿 新人教版[001].docx

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《憧憬美好集体》，这是新人教版七年级道德与法治下册第三单元第八课的第一框内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在小学阶段已经接触过集体生活的相关内容，如班级、学校等，这为本节课的学习奠定了基础。本节课将引导学生进一步了解美好集体的特征，培养学生的集体荣誉感和责任感。

二、核心素养目标

培养学生树立正确的集体观念，增强集体荣誉感和责任感；提升学生的人际交往能力，学会在集体中与他人和谐相处；引导学生认识到个人与集体的相互依存关系，形成积极向上的集体主义精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解集体主义的内涵，明确个人在集体中的角色和责任。

-学习美好集体的特征，包括团结协作、共同进步、互帮互助等。

-通过案例分析，让学生认识到个人行为对集体的影响。

2.教学难点

-深入理解集体主义与个人主义的辩证关系，避免学生简单对立两者。

-培养学生在集体生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力。

-引导学生从自身出发，思考如何在集体中发挥积极作用，实现个人与集体的和谐统一。

-通过角色扮演等互动环节，帮助学生克服在集体中表达自我、倾听他人意见的困难。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解集体主义和美好集体的概念，为学生提供知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕案例展开讨论，激发思维，培养批判性思维。

3.角色扮演：让学生模拟集体生活场景，体验不同角色，增进对集体生活的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：展示图片、视频，增强视觉效果，激发学生兴趣。

2.教学软件：利用互动软件，进行在线讨论和模拟练习，提高参与度。

3.情景模拟：通过布置教室环境，模拟集体活动，让学生身临其境，体验集体生活。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习《憧憬美好集体》这一课。在开始之前，请大家思考一下，你们心中的美好集体是什么样的？它有哪些特征？请同学们分享你们的想法。

（学生）学生自由发言，分享对美好集体的理解和期望。

（教师）很好，同学们对美好集体都有自己的理解和期待。今天，我们就一起走进这个主题，探索如何构建一个美好的集体。

二、新课讲授

1.集体主义的内涵

（教师）首先，我们来了解一下集体主义的内涵。集体主义是一种价值观，强调个人利益服从集体利益，个人与集体相互依存、共同发展。

（学生）学生认真听讲，记录关键信息。

（教师）接下来，我们通过一个案例来深入理解集体主义。

案例：某班级在一次比赛中，同学们团结协作，最终取得了好成绩。在这个过程中，每位同学都发挥了重要作用，他们互相鼓励、互相帮助，共同为集体的荣誉而努力。

（学生）学生讨论案例，分享对集体主义内涵的理解。

2.美好集体的特征

（教师）那么，一个美好的集体有哪些特征呢？我们可以从以下几个方面来认识：

（1）团结协作：集体成员之间相互信任、相互支持，共同为实现集体目标而努力。

（2）共同进步：集体成员在相互学习中不断进步，共同提高。

（3）互帮互助：集体成员在遇到困难时，能够伸出援手，共同克服。

（4）积极向上：集体成员保持积极的心态，面对挑战，勇往直前。

（教师）接下来，我们通过一个小游戏来体验美好集体的特征。

游戏：分组进行接力赛，每个小组在完成接力过程中，要相互配合，共同完成任务。

（学生）学生积极参与游戏，体验美好集体的特征。

3.个人在集体中的作用

（教师）在美好的集体中，每位成员都扮演着重要的角色。那么，个人在集体中应该怎么做呢？

（1）树立正确的集体观念：认识到个人利益与集体利益的关系，自觉维护集体荣誉。

（2）发挥自己的特长：在集体中发挥自己的优势，为集体的发展贡献力量。

（3）关心他人：关注集体成员的需求，互相帮助，共同进步。

（教师）请同学们结合自己的实际，谈谈在集体中如何发挥自己的作用。

（学生）学生分享自己的观点和经验。

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《憧憬美好集体》这一课。通过学习，我们了解到集体主义的内涵、美好集体的特征以及个人在集体中的作用。希望大家在今后的学习和生活中，能够将这些理念付诸实践，为构建美好的集体贡献自己的力量。

四、课后作业

1.请同学们结合本节课的内容，写一篇关于美好集体的心得体会。

2.在日常生活中，尝试运用所学知识，为集体的发展出谋划策。

五、教学反思

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-集体主义发展史：介绍集体主义思想的起源、发展历程及其在不同历史时期的表现，如古代社会的集体劳动、现代社会的集体主义运动等。

-美好集体的案例研究：收集和分析国内外一些优秀的集体案例，如优秀班级、优秀团队等