第6课 人民代表为人民 第一课时《人民选出的代表》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docx

第6课人民代表为人民第一课时《人民选出的代表》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：第6课人民代表为人民第一课时《人民选出的代表》

2.教学年级和班级：六年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生认识到人民代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国家权力。

2.增强学生的公民责任感，让学生理解作为公民参与政治生活的重要性。

3.提升学生的民主参与能力，通过学习人民代表的产生过程，引导学生学会参与民主选举和监督。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解人民代表的角色和职责，认识到其代表人民行使国家权力的性质。

2.掌握人民代表的产生方式和程序。

难点：

1.学生对国家权力机关和人民代表制度的概念理解较为抽象。

2.学生难以将理论知识与实际生活中的民主参与行为相结合。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生具体理解人民代表的角色和职责。

2.利用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示人民代表的产生过程，增强学生的感性认识。

3.设计实践活动，如模拟选举，让学生体验民主参与的过程，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、笔记本电脑、音响系统。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台，用于课件展示和在线学习资源。

3.信息化资源：相关法律法规文本、人民代表履职视频、民主选举案例资料。

4.教学手段：角色扮演道具、模拟选举投票箱、讨论卡片、互动式教学软件。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人民代表制度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是人民代表吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于人民代表大会的图片或视频片段，让学生初步感受人民代表制度的意义。

简短介绍人民代表制度的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人民代表的基本概念、产生方式和职责。

过程：

讲解人民代表的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人民代表的产生方式，包括选举程序和选民资格。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人民代表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人民代表履职案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人民代表的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人民代表的角色解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论人民代表的未来发展和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人民代表制度相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人民代表制度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人民代表制度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人民代表的基本概念、产生方式、职责和案例分析等。

强调人民代表制度在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用人民代表的角色。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人民代表制度的短文或报告，以巩固学习效果。

教学过程设计说明：

1.导入新课部分通过提问和展示，激发学生的兴趣，为后续学习奠定基础。

2.XX基础知识讲解部分通过定义、产生方式和职责的讲解，帮助学生建立对人民代表制度的初步认识。

3.XX案例分析部分通过具体案例的分析，让学生深入了解人民代表的实际工作和作用。

4.学生小组讨论部分培养学生的合作能力和解决问题的能力，同时促进学生对知识的深入理解。

5.课堂展示与点评部分锻炼学生的表达能力和团队协作能力，同时加深全班对人民代表制度的认识。

6.课堂小结部分回顾学习内容，强调人民代表制度的重要性，并布置课后作业巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国人大网：提供人民代表大会制度的相关信息，包括历史沿革、制度解读、代表风采等。

-地方人大网：展示各地区人民代表大会的工作动态和地方立法信息。

-法律法规数据库：收录国家法律法规，便于学生了解与人民代表制度相关的法律条文。

-教育部基础教育