人教部编版八年级上册语文精品课件 第六单元 大概念引领下的大单元作业设计.pptVIP

*********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元大概念引领下的大单元作业设计大概念引领下的大单元作业设计学完本单元后，班级举行“品读经典诗文，体会先贤哲思”语文学习活动，请你参加。任务一：回顾课文，完成练习。1.梳理课文内容，补全表格。篇目《〈庄子〉》二则《〈礼记〉》二则《马说》《唐诗三首》经典语句抟扶摇而上者九万里(1)__________________________________________________________(2)_____________________________________________________安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有篇目《〈庄子〉》二则《〈礼记〉》二则《马说》《唐诗三首》写作手法渲染类比对比(3)___________哲思情感(4)______________(5)_____________(6)__________(7)___________直抒胸臆树立远大志向实践出真知怀才不遇忧国忧民2.结合表格，再自主积累一些本单元的名句，并说说积累的理由。名句：________________________理由：_________________________________________________________________________大道之行也，天下为公。这句话具有深刻的社会意义，它启示我们要努力实现公平正义，构建和谐社会。任务二：追求理想述情怀，反思现实悟哲思(一)［2024·西安一中模拟改编］阅读下面的文言文，完成下面小题。当其为师则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子，无北面，所以尊师也。善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。(节选自《礼记·学记》，有删改)【注释】①严：尊敬。②尸：古代祭祀时，代表死者受祭的人，通常由臣下或晚辈担任。3.解释下列句中加点的词语。(4分)(1)是故君之所不臣于其臣者二________________(2)师逸而功倍____________(3)先其易者______(4)及其久也______把……当作臣子安乐，闲适容易等到4.下列句中加点的“以”，与“叩之以小者则小鸣”中“以”的意义及用法全都相同的一项是()(2分)AA.徐以杓酌油沥之 B.以其境过清C.去以六月息者也 D.意将隧入以攻其后也例句“以”为介词，是用的意思。A.介词，用；B.介词，因为；C.介词，凭借；D.连词，表目的。5.请将文中的画线句翻译成现代汉语。(4分)(1)师严然后道尊，道尊然后民知敬学。教师受到尊敬，然后道术才会受到尊重，道术受到尊重，然后民众才懂得敬重学业。(2)不善学者，师勤而功半，又从而怨之。不善于学习的人，老师费力而事倍功半，又因此而埋怨老师。6.《说文解字》中有言：“学，觉悟也。”“学”本作“敩”，篆作“学”。结合课文《虽有嘉肴》和选文说说青少年在学习、生活中应有怎样的觉悟。(2分)“善学”就要尊敬老师，虚心求教；多思多问，心思专一；还应运用所学知识进行教学、实践，了解不足，自我反省。(二)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。7.解释下列句中加点的词语。(4分)(1)选贤与能______________(2)女有归__________(3)且亡去____________(4)悉衣食人之孤遗者________同“举”，推举女子出嫁逃跑，逃亡全，都8.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)AA.大道之行也予独爱莲之出淤泥而不染B.矜