2024五年级英语下册Unit4WhenistheartshowPartB第3课时教案人教PEP.docVIP

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第三课时

教学过程

批注

一、Warm-upRevision

1.Longtrain.

如：January1st,February2nd,March3rd…

2.Let’ssinganEnglishsong“Whenisyourbirthday?”.

开火车、唱英文歌曲，通过这种寓教于乐的方式提高学生学习主动性。

二、PresentationPractice

1.学习Readandwrite。

(1)听音辨动物。

老师播放小动物的声音，请学生依据声音猜出是何种动物。如：

neighSs:horsemooSs:cow

quackSs:duckmeowSs:cat…

(2)Freetalk.

学生探讨宠爱的动物，同伴间可运用简洁的词汇进行描述。老师可选择较优秀学生描述其宠爱的动物。如：Ilovepandas.Theyarewhiteandblack.Theylikeeatingbamboos.Theyareverycute.

(3)引入课文。

T:S1likespandas.S2likeshorses,andSarahlikescats.Sarah’scathastwokittensrecently.Sarahlovesthemverymuch.Sherecordstheirgrowthbykeepingadiary.Doyouwanttoknowaboutthem?

Ss:Yes.

T:Metoo.OK,next,let’sreadSarah’sdiarytoknowabouthowcutetheyare.

(4)老师展示第一张照片，让学生依据图片简洁描述小猫的特征。然后再带领学生一起看看Sarah的描述。以此方式引导学习新课内容。

(5)听录音，仿照跟读。

(6)Readthetextagain,thenfillinthetableingroups.

Time

Age

Looks

Can

Can’t

April15th

April21st

April26th

May3rd

(7)完成课本练习。

2.学习Let’scheck。

(1)看谁反应快。

老师说日期，学生快速译成英文并造句。老师赐予回答正确学生以小奖品的激励。如：

T：10月1日Ss:October1st.China’sNationalDayisonOctober1st.

(2)学生明确题目要求以及各选项内容，老师播放录音，学生完成Listenandnumber.的题目。

(3)学生明确题意,完成Listenagainandtickorcross.中的题目，再次播放录音订正错误句子。

3.学习Let’swrapitup。

(1)小老师教课时间。

让学生复述基数词变序数词规律及其用法区分，可允许学生补充。对表现不错的学生，老师赐予嘉奖。

(2)老师系统复述一遍。

(3)学生完成练习，然后师生共同核对答案。

4.小结。

Keywords:kitten,makenoises,hungry,fur,open,walk…

Keysentences:=1\*GB3①Theystillcan’tsee.=2\*GB3②Theymakenoises.

=3\*GB3③Theireyesareopen.=4\*GB3④Thekittenscanwalknow.

听音辨动物一调动学生爱好，二引入新课。

通过探讨沟通培育学生对小动物的宠爱之情。

老师通过这段解说自然的前后连接了起来，课堂教学更加流畅。

依据学生完成练习的状况了解学生对课文的理解程度。

让学生当小老师，因为有簇新感有挑战，学生更情愿参加其中，实现旧学问的有效复习。

作业设计

1.听录音，熟读课文。

2.完成相关练习。

3.写一篇关于小动物的日记。

4.预习下一课。

板书设计

Unit4PartB第三课时

Theystillcan’tsee.

Theymakenoises.

Theireyesareopen.

Thekittenscanwalknow.

【课堂小结】

在学生阅读过程中，要引导学生抓住关键词、关键句子，注意培育学生总结归纳的实力，如Readandwrite中通过制作表格，完成表