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2022-2024北京六年级(上)期末语文汇编
命题作文
一、命题作文
1.(2024北京石景山六年级上期末)习作。
题目:有趣的“白日梦”
儿童时代是花一样的季节,是放飞梦想的时候。让我们来一次天马行空、异想天开的“白日梦”之旅,想象一下我们可以变为大自然中的哪种事物?又会经历哪些有趣的冒险呢?请你从它的视角、它的感受出发
要求:(1)将作文题目写在答题卡上。(2)字数在400~600之间。
2.(2024北京朝阳六年级上期末)习作。
成长的过程中我们经历了许多,有快乐,有甜蜜,有温暖,有泪水,也有悔恨……请以“真情”为题目,写一篇作文。
要求:
①把事情写具体,表达真情实感
②不少于400字。
3.(2023北京石景山六年级上期末)习作。
微笑,是一种喜欢,一种豁达,一种担当;微笑着前行,生活更明媚,风雨成风景。请以“微笑着前行”为题写一篇文章。
要求:想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写;不得套作,不得抄袭;不少于400字。
4.(2023北京大兴六年级上期末)从下列两题中任选一题,完成一篇习作。
(1)在我们的学习、生活中,难免会有喜、怒、哀、乐……是谁曾陪你度过那段特别的日子?以“陪伴”为题,完成一篇习作。
要求:内容具体,写出真情实感。
(2)虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读起来比较吸引人。请你根据情境,展开丰富的想象,创编一个故事。
环境:雪后的街头???????????人物:(自定)_______________-
要求:故事围绕主要人物展开;把故事写完整,情节尽可能吸引人;试着写出故事发生环境,还可以写一写人物的心理活动。
5.(2023北京昌平六年级上期末)题目:有你,真好
“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。看到“有你,真好”这句话,你想到了谁?为什么觉得有他“真好”?哪件事或哪几件事让你感触比较深?当时的场景是怎样的?拿起笔,表达你真挚的情感吧!写的时候,可以假想这个“你”就在眼前,你在用文字和他对话。写完后读一读,看看是不是把事情写具体了,是不是融入了自己的情感。
要求:内容具体,语句通顺,写出自己真实的感受。
6.(2023北京丰台六年级上期末)表达与交流。
题目:美就在身边
提示:生活中从不缺少美,只是缺少发现的眼睛。自强不息是一种美,遵守规则是一种美美,诚实守信是一种美……在你成长过程中,一定遇到过这样具有美德的人。请你以“美就在身边”为题,通过具体事例写出他(她)美在哪里。
要求:围绕中心意思选材、组材,将重点部分写具体,表达真情实感。600字左右。
7.(2022北京房山六年级上期末)习作。
十八般武艺,样样是好戏!你的拿手好戏是什么?是怎样练成的?围绕着你的拿手好戏发生了哪些有趣的故事?请以《我的拿手好戏》为题,完成一篇习作。
要求:①安排好材料的顺序,注意详略得当。
②文中不得出现真实的学校和姓名。
③书写工整,格式正确。
8.(2021北京丰台六年级上期末)习作。
有人认为取得成功是幸福,有人认为帮助别人是幸福,也有人认为得到关爱是幸福。其实,获得满足、体验快乐、全情投入……都是福。请以“幸福”为题写一篇习作。所选内容可以是亲身经历的,也可以是看到的、听到的……
要求:围绕中心意思,从不同方面或选择不同事例来写,表达出自己的感受。600字左右。
9.(2023北京怀柔六年级上期末)习作。
从下面的两个题目中,选择一个自己感兴趣的,完成一篇不少于400字的习作。(选择题目一请在答题卡上A项后面打“√”,选择题目二请在B项后面打“√”)
题目一:感谢
生活中有很多人需要感谢,父母的养育之恩,老师的教导之恩,朋友的帮助之恩……生活中也有很多事情发生,让我们学会坚强、学会包容……生活中的这些人和事都值得我们感谢。请你以“感谢”为题,围绕中心意思写一篇习作。
要求:内容具体,语句通顺,有真情实感。
题目二:从下列两组环境和人物中任选一组,展开想象,自拟题目,创编一个故事。要求:内容具体,语句通顺,有真情实感。
第一组:
环境:校园足球赛的决赛现场
人物:班主任李老师、主力队员王小帅、王校医
第二组:
环境:冬日的小区
人物:焦急的小男孩、手拉手行走的母女俩
10.(2022北京海淀六年级上期末)习作。
从下面两个题目中任选一个感兴趣的题,按要求写。
(1)题目:_______伴我成长
生活中,我们可以从很多人、事、物、景、活动等中,增长知识,明白事理,健康成长。选一个你喜欢的印象深刻的内容,有条理地把内容写清楚、写具体。
(2)题目:一次异想天开的经历
少年儿童是花的季节,是放飞梦想的时候。让我们来一次自由穿越驰骋,做一次天马行空、异想天开的旅行
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