2025年高考生物答题技巧与模板构建专项提升02 情境分析（3大模板）（解析版）.docxVIP

专项提升02情境分析

模板01文字类信息分析

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模板01文字类信息分析

文字信息类题目字数多，题干长，蕴藏的信息多，逻辑关系比较复杂。解答此类问题的关键是去粗存精，获取有价值的信息，其解题思维模板如下：

技巧01文字类信息分析

（2024·河南·模拟预测）研究发现，当小鼠受到显著情绪刺激（如甜味、苦味、听觉提示等）时，大量DRN5-HT神经元会被激活，而受到中性情绪刺激时，则只有少部分DRN5-HT神经元被激活。当小鼠被同一显著情绪刺激反复刺激时，DRN5-HT神经元的反应会逐渐减弱，这种现象称为适应性。下列叙述错误的是（????）

A．DRN5-HT神经元受显著情绪刺激产生兴奋时，其膜电位会发生逆转

B．DRN5-HT神经元受中性情绪刺激时，会释放抑制性神经递质持续作用于后一神经元

C．研究表明，DRN5HT神经元对显著情绪刺激更敏感，这有利于更快地响应并调节情绪

D．该适应性的出现可能与DRN5-HT神经元上的受体对显著情绪刺激的敏感性降低有关

【答案】B

【思路详解】A、神经元受显著情绪刺激时会产生动作电位，膜电位由外正内负变为外负内正，A正确；

B、受到中性情绪刺激时，只有少部分DRN5-HT神经元被激活，说明DRN5-HT神经元对中性情绪刺激不敏感，大部分未达到产生动作电位的阈值，但不能说明DRN5-HT神经元受中性情绪刺激时，释放的是抑制性神经递质，且神经递质发挥作用后会立即分解或被突触前膜回收，不可能持续发挥作用，B错误；

C、该研究表明，DRN5-HT神经元对显著情绪刺激更敏感，可更快地响应并调节情绪，C正确；

D、当小鼠重复遇到显著情绪刺激时，DRN5-HT神经元的反应会逐渐减弱，这种适应性的出现可能与DRN5-HT神经元上的受体对显著情绪刺激敏感性降低有关，这样可防止DRN5-HT信号过度激活，从而避免情绪调节过度，D正确。

（2024·陕西宝鸡·一模）类风湿性关节炎（RA）的病因之一是机体产生了细胞因子TNF-a、IL-6和抗瓜氨酸化蛋白抗体（ACPA）等，其中TNF-a、IL-6能够激发机体抗原呈递细胞（APC），最终介导抗体浸润关节滑膜腔，引发关节产生炎症并出现增生现象，临床常用TNF-a拮抗剂和IL-6拮抗剂进行治疗。请判断以下说法错误的是（????）

A．RA与系统性红斑狼疮属于同一类免疫失调疾病

B．树突状细胞、巨噬细胞等都属于人体APC细胞

C．治疗该病的过程可能会导致患者免疫能力改变

D．关节产生炎症是因为细胞毒性T细胞产生ACPA

【答案】D

【详解】A、类风湿性关节炎是由于抗体浸润关节滑膜腔，引发关节产生炎症并出现增生，这是自身免疫病，与统性红斑狼疮属于同一类免疫失调疾病，A正确；

B、树突状细胞、巨噬细胞属于抗原呈递细胞（APC），B正确；

C、该病是由于自身免疫能力过强导致身体受损，所以如果治疗该病的过程可能会导致患者免疫能力改变，C正确；

D、ACPA是抗瓜氨酸化蛋白抗体，是由浆细胞产生的，不是由细胞毒性T细胞产生，D错误。

模板02坐标图类分析

坐标图中，多以时间、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或柱形图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。其解题思维模板如下：

坐标曲线解答模板

识标明变量

识别曲线图中横、纵坐标的含义、刻度和变量和单位，理解横、纵坐标之间的关系

明点求突破

明确曲线中特殊点的含义，包括起点、顶点、转折点、交叉点、终点等

析线理关系

分析曲线的走向和变化趋势，揭示曲线变化的原因和含义，全面解读曲线展示的变化过程；对曲线进行分段分析，分析上升段、下降段、各象限中曲线段及辅助线上下的曲线段

综析定答案

如果是有多条曲线的坐标图，首先要明确不同曲线的含义，分别揭示其变化规律，然后找出彼此之间的联系，进而分析多条曲线之间差异产生的原因

柱状图解答模板

识标明柱义

看清纵、横坐标轴的含义以及分析柱形图所蕴含的生物学含义

对比找联系

认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内在联系

综析定答案

根据联系点，挖掘隐含条件，将题干信息、教材知识与试题问题结合起来进行综合分析

【补充】图示图解类信息分析

该类试题可包含大量的生物学信息，反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系；多是通过图形创设新情景，提供新材料，或是以图形的方式展示生物原理、过程等，对学生综合能力要求高。其解题思维模板如下：

审题