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高考语文文言文阅读《中书侍郎范宁、徐邈为帝所亲信》《夫人之心行,有小略而大详者》含答案
阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
中书侍郎范宁、徐邈为帝所亲信,数进忠言,补正阙失,指斥奸党。王国宝,宁之甥也。宁尤疾其阿谀,劝帝黜之。陈郡袁悦之有宠于道子,国宝使悦之因尼支妙音致书于太子母陈淑媛云;“国宝忠谨,宜见亲信。”帝知之,发怒,托以他事斩悦之。国宝大惧,与道子共谮范宁出为豫章太守。宁在豫章,遣十五议曹下属城,采求风政,并吏假还,讯问官长得失。徐邈与宁书曰:“足下听断明允,庶事无滞,则吏慎其负,而人听不惑矣,岂须邑至里诣,饰其游声哉!非徒不足致益,乃实蚕渔之所资。岂有善人君子而干非其事,多所告白者乎!自古以来,欲为左右耳目者,无非小人,皆先因小忠而成其大不忠,先藉小信而成其大不信,遂使谗谄并进,善恶倒置,可不戒哉?足下慎选纲纪,必得国士以摄诸曹,诸曹皆得良吏以掌文案,又择公方之人以为监司,则清浊能否与事而明足下但平心处之何取于耳目哉!昔明德马后未尝顾左右与言,可谓远识,况大丈夫而不能免此乎!”
(节选自《资治通鉴?晋纪二十九》,有删改)
材料二:
夫人之心行,有小略而大详者,有名污而实洁者,有迹诡而心贞者。君子于此,鉴之真,信之笃,不忍求人于隐曲,抑不屑也。而流俗之口,好挢举以矜其慧辨,奸邪之丑正者勿论焉。不择人而问之,则善恶互乱;有所偏任,则谗间行。问之君子,则且对以不知;问之小人,则尽言而若可倚。于是而贤才之心,疑畏而不为用;奸伪之士,涂饰以掩其恶;则有谗不见,有贼不知,皆好问者之所必致矣。居官而败其官,有天下而败天下,必也。故曰愚者之狂药也。舍其躬之得失,不考镜于公非,日取人之贞邪,待左右以为耳目,其亡速于桀、纣,不亦伤乎!
范宁为豫章太守,遣十五议曹下属城采求风政,吏假还,讯问官长得失。是道也,不自问己过而问人,以聋为聪之道也。徐邈责之曰:“欲为左右耳目,无非小人,善恶倒置,谗谄并进,可不戒哉!”治道学术,斯言尽之矣。
(节选自王夫之《读通鉴论?卷十四》,有删改)
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
则清浊A能否B与事而C明D足下E但平心处之F何取于耳G目哉
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()
A.慎,谨慎,与《孔雀东南飞并序》“便可速遣之,遣去慎莫留”中的“慎”意思不相同。
B.藉,凭借,与《谏逐客书》“此所谓‘藉寇兵而赍盗粮’者也”的“藉”意思不相同。
C.“速于桀、纣”的“于”与《劝学》“冰,水为之,而寒于水”的“于”用法不相同。
D.斯,此、这。与《兰亭集序》“后之览者,亦将有感于斯文”的“斯”意思相同。
12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()
A.范宁深受孝武帝信任,他多次进献忠言,指责痛斥那些奸邪之辈。他的外甥喜欢阿谀谄媚,范宁就劝说孝武帝罢免外甥的官职。
B.袁悦之致书太子母亲陈淑媛,说王国宝可以亲近信任,孝武帝知道后大怒,但碍于陈淑媛的势力,只能借口别的事杀了袁悦之。
C.徐邈认为汉代明德皇后马氏是一个有远见卓识的人,她从没跟左右侍从的人员谈论公事,而身为大丈夫的范宁更应该做到这一点。
D.王夫之认为,有的人小事粗略而大事周详,有的人名声不好却品性高洁,有的人形迹诡异却为人忠贞,所以我们需要有分辨能力。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①欲为左右耳目者,无非小人,皆先因小忠而成其大不忠。
②不自问己过而问人,以聋为聪之道也。
14.范宁派遣十五名官吏到属城探寻民间对官长的评价与反应的做法,为什么会遭到徐邈和王夫之的一致批评,结合材料说说你的看法。
参考答案:
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①欲为左右耳目者,无非小人,皆先因小忠而成其大不忠。
②不自问己过而问人,以聋为聪之道也。
14.范宁派遣十五名官吏到属城探寻民间对官长的评价与反应的做法,为什么会遭到徐邈和王夫之的一致批评,结合材料说说你的看法。
【解析】10.选BDF。句意:那么这个机构的清廉污浊,有才能与否,在办审过程中使可了解清楚,你只要以公平的心来处理,何必要借耳目品来访查呢!
“清浊能否”是四个并列的词语,作句子的谓语,语意完整,中间不断开,其后停顿,故B处断开;
“与事而明”是谓语句,“明”是谓语,“与事”作状语,语意完整,其后停顿;“足下”是下句主语,其前停顿,故D处断开;
“足下但平心处之”中“处”作谓语,“之”作宾语,结构完整,其后停顿,故F处断开。
11.选C。A.正确。谨慎/务必,千万。句意:这样官员自然对他职权份内应负责任的事更加谨慎。/你就应该把兰芝快赶走,把她赶走千万不要让她再停留!
B.正确。凭借/借,借给。句意:先是凭借小的信义而干出大不信的丑事。/把武器借给了贼兵,把粮食送给了盗匪。
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