四年级品德与社会上册 我们和诚信在一起说课稿 苏教版.docx

四年级品德与社会上册我们和诚信在一起说课稿苏教版

一、设计思路

本课《四年级品德与社会上册我们和诚信在一起》以诚信这一道德品质为主题，旨在引导学生认识诚信的重要性，培养学生的诚信意识。教学过程中，通过情景教学、案例分析等多种方法，引导学生深入理解诚信的内涵，并在生活中践行诚信。结合苏教版教材内容，设计互动性强、实践性强的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的品德素养。

二、核心素养目标

1.道德认知：理解诚信的价值，认识到诚信对个人和社会的重要性。

2.道德情感：对诚信产生积极情感，树立诚实守信的意识。

3.道德实践：在生活中践行诚信，形成良好的道德行为习惯。

4.文化理解：理解诚信在传统文化中的地位，增强文化自信。

三、重点难点及解决办法

重点：理解诚信的内涵，学会在生活中践行诚信。

难点：将诚信理念内化为学生的道德行为，形成自觉的行为习惯。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生深入理解诚信的具体表现和重要性。

2.组织诚信实践活动，如诚信购物、诚信考试等，让学生在实践中体验诚信的价值。

3.开展小组讨论，引导学生反思自身行为，鼓励学生提出改进措施。

4.结合学校和社会诚信教育案例，拓宽学生视野，提高诚信认知。

5.采用分层教学，针对不同学生特点，提供个性化指导，帮助学生突破诚信行为习惯的难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备。

2.课程平台：学校德育教育平台、班级微信群。

3.信息化资源：诚信教育相关视频、诚信故事音频、电子教材。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、案例分析。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们要一起学习《四年级品德与社会上册我们和诚信在一起》这一课。首先，请大家思考一下，你们对诚信有什么样的理解？有没有在生活中遇到过需要诚信抉择的情况呢？（学生自由发言）

二、新课讲授

（一）诚信的含义

1.教师讲解：诚信是指诚实守信，是对人、对事、对己的真诚和守信。诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。

2.学生活动：请同学们分享自己理解的诚信故事，教师点评并总结。

（二）诚信的重要性

1.教师讲解：诚信对个人、对家庭、对社会都有重要意义。诚信能够帮助我们建立良好的人际关系，提高自己的道德品质，为个人的成长打下坚实基础。

2.学生活动：讨论诚信在个人成长、家庭关系、社会交往中的作用，教师点评并总结。

（三）如何践行诚信

1.教师讲解：践行诚信需要我们从以下几个方面入手：

a.诚实做人：对人不说谎，不欺骗，不抄袭；

b.守信做事：按时完成任务，不拖欠，不违约；

c.勇于承担责任：对于自己的错误，要勇于承认，勇于改正。

2.学生活动：分组讨论如何在日常生活中践行诚信，教师点评并总结。

（四）诚信实践活动

1.教师讲解：为了让大家更好地理解诚信，我们开展以下实践活动：

a.诚信购物：在购物过程中，不欺骗商家，不购买假冒伪劣产品；

b.诚信考试：在考试中，不作弊，诚信对待自己的学业；

c.诚信行为记录：记录自己在生活中践行诚信的行为，互相监督。

2.学生活动：分组进行诚信实践活动，教师巡回指导。

三、课堂小结

（教师）：同学们，今天我们学习了诚信的含义、重要性以及如何践行诚信。希望大家在今后的生活中，能够将诚信内化于心，外化于行，成为诚信的人。

四、课后作业

1.请同学们结合自己的实际，撰写一篇关于诚信的短文。

2.在家庭中，与父母分享今天学习的诚信知识，共同践行诚信。

五、教学反思

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-诚信故事集：收集古今中外的诚信故事，如《狼来了》、《孔子与子贡》、《华盛顿砍树》等，通过真实案例让学生感受诚信的力量。

-诚信名言警句：搜集与诚信相关的名言警句，如“诚信为本，以诚待人”、“一言九鼎，信誉至上”等，引导学生理解诚信的重要性。

-诚信人物传记：介绍一些以诚信著称的历史人物或现代人物，如古代的诸葛亮、现代的马云等，通过人物故事激发学生的诚信意识。

-诚信法律法规：简要介绍与诚信相关的法律法规，如《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等，让学生了解诚信在法律层面的重要性。

2.拓展建议：

-阅读活动：鼓励学生课外阅读与诚信相关的书籍、故事集，通过阅读拓展对诚信的理解。

-诚信辩论赛：组织学生参与诚信主题的辩论赛，提高学生的思辨能力和语言表达能力。

-诚信主题班会：在班会上开展诚信主题讨论，分享诚信经历，增强班级凝聚力。

-家庭诚信实践：引导学生与家人一起制定家庭诚信公约，如遵守家庭规则、互相信任等，将诚信理念带入家庭生活。

-社会实践调查：组织学生进行社会实践调查，了解社会诚信状况，分析诚信缺失的原因，