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初中生防性侵犯课件

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目录

01

性侵犯的定义

02

性侵犯的危害

03

预防性侵犯的重要性

04

如何识别潜在危险

05

应对性侵犯的策略

06

课件互动与实践

性侵犯的定义

01

性侵犯概念解析

指未经同意的性接触或性行为

定义性侵犯

包括身体接触、言语骚扰及网络性侵等

侵犯形式

02

01

性侵犯是违法行为，受害者有权寻求法律保护

法律界定

03

性侵犯的类型

暴力型性侵害

使用暴力手段，如携带凶器威胁实施性侵害。

胁迫型性侵害

利用权势地位，威胁利诱受害人发生性行为。

性侵犯的法律界定

性侵犯指违背他人意志，强行实施性接触的行为。

违背他人意志

利用他人醉酒、昏迷等无法反抗状态实施性接触也属性侵犯。

利用无法反抗状态

性侵犯的危害

02

对个人的影响

01

02

心理创伤

性侵犯导致受害者长期心理阴影，影响情绪稳定。

学业生活

受害者可能因心理困扰，导致学业下滑，生活受影响。

对家庭的影响

心理压力大

性侵犯事件给家庭成员带来沉重心理压力，影响家庭和谐。

经济负担重

治疗和法律诉讼等费用，给家庭带来经济上的沉重负担。

对社会的影响

信任危机加剧

舆论压力增大

01

性侵案件频发，破坏人际关系，加剧社会信任危机。

02

受害者常受指责质疑，社会舆论压力大，影响案件处理。

预防性侵犯的重要性

03

提高自我保护意识

了解身体隐私部位，学会保护自己的隐私不受侵犯。

认识身体隐私

教育孩子学会对不当的身体接触说“不”，增强自我防范能力。

学会拒绝不当接触

预防措施的重要性

学习预防措施，帮助学生识别并远离潜在的危险情境。

避免潜在风险

提高学生对性侵犯的认知，增强自我保护意识。

增强防范意识

社会支持系统的作用

学校干预机制

学校建立预警系统，教育师生识别风险，及时干预。

家庭保护网

家庭是首要防线，增强家长教育，构建安全环境。

01

02

如何识别潜在危险

04

辨识不安全情境

注意他人对自己身体的异常触碰，学会说“不”。

识别网络上的不良信息和诱导性内容，保护个人隐私。

警惕陌生人无故接近或提出不合理要求。

陌生人接触

异常身体接触

网络不良信息

了解不适当行为

讲解哪些肢体接触是不适当的，如无故拥抱、亲吻等。

肢体接触界限

阐述言语上的挑逗、性暗示或威胁也属于不适当行为。

言语挑逗暗示

学会说“不”

教育孩子面对不适行为时，要勇敢表达不满，学会说“不”。

明确拒绝态度

教会孩子识别潜在危险信号，遇到可疑情况及时避开并告知家长。

识别并避开危险

应对性侵犯的策略

05

应对技巧与方法

遇到危险时大声呼救，向周围人求助，寻找逃脱机会。

及时呼救求助

01

保持冷静，不要惊慌失措，尽量记住对方特征，以便事后报警。

保持冷静应对

02

寻求帮助的途径

告知家长老师

遇到性侵犯时，第一时间向家长或老师坦白，寻求他们的帮助和支持。

报警处理

若情况严重，应立即报警，让法律来保护自己的合法权益。

法律援助与支持

普及性侵法律，增强自我保护意识。

法律知识普及

提供法律意见，协助通过法律程序维权。

法律协助服务

课件互动与实践

06

角色扮演练习

通过角色扮演，引导学生表达内心感受，增强自我保护意识。

情感表达

模拟真实情境，让学生扮演不同角色，体验性侵犯情境及应对方法。

模拟场景

案例分析讨论

真实案例分享

分享真实发生的性侵犯案例，增强学生的防范意识。

小组讨论分析

组织学生进行小组讨论，分析案例中的风险点及防范措施。

家长与教师指导

家长与教师共同制定防性侵计划，加强孩子保护。

家校合作

指导孩子参与互动环节，增强自我保护意识和能力。

指导互动

谢谢

Thankyou