2024-2025学年部编版历史七年级上册 第8课 夏商周时期的科技与文化课件.pptx

第8课夏商周时期的科技与文化;历史解释：了解夏商周时期我国在天文、历法等方面的成就,知道二十四节气,讲述扁鹊及其四诊法、《黄帝内经》,以及我国古典诗歌的两大源头《诗经》和“楚辞”。

唯物史观、时空观念：掌握我国古代青铜器制作工艺的主要成就,了解金文和三星堆文化遗址的考古成果;知道甲骨文发现的基本史实和影响,了解甲骨文与今天汉字的关系。

唯物史观、史料实证、历史解释：阅读《相关史事》内容,了解夏、商、西周时期青铜铸造业的特点和甲骨文的造字特点。

家国情怀：通过学习夏商周时期我国的科技和文化成就,了解中国古代劳动人民的聪明智慧,增强民族自豪感和自信心。;我国是什么时候开始出现青铜器的呢？;1.识读图文资料并结合教材知识，讲述我国先秦时期的天文成就。;2.观看视频《二十四节气冬奥会开幕式》，结合教材知识,列举我国先秦时期的历法成就。;3.观看视频《神医扁鹊》、图片并结合教材知识，说说扁鹊的生活年代、医学成就。;4.阅读《相关史事》和图片，结合教材知识，说说《黄帝内经》的问世时间、主要内容和地位。;1.甲骨文的含义;2.观看图片和文字介绍，结合教材知识，讲述甲骨文的发现情况。;3.甲骨文记载的内容;4.观看图片和文字材料并结合教材知识，分析甲骨文发现的意义。;甲骨文使用的象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。;互动体验：看一看，学一学，自己的生肖用甲骨文怎么写？;甲骨文与青铜器;商周时期，青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超。;6.观看下面几组青铜器,分析史料并结合教材知识,归纳青铜器的主要功能或用途。;;;“国之大事，在祀（祭祀）与戎。”

——《左传》;7.观看青铜器图片，结合教材知识，说说商周时期青铜器的主要特点。;凤纹;1939年出土于河南安阳侯家庄武官村。是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制。此鼎形制雄伟，832.84千克。高133厘米、口长110厘米、口宽79厘米。司母戊鼎初为乡人私自挖掘，出土后因过大过重不易搬迁，私掘者又将其重新掩埋。1946年重新出土，当年村民锯下一只鼎耳，由于历史原因无法找到，现在??到的是后来补铸上去的，成为了一大遗憾。;1938年出土于湖南宁乡。商朝晚期青铜器礼器。是中国现存商代青铜器中最大的方尊，高58.3厘米，重近34.5千克。曾遭到日机轰炸，经过战火洗礼后，修复获得重生。整个器物鬼斧神工，显示了高超的铸造水平，被史学界称为臻于极致的青铜典范，位列十大传世国宝之一。;西周利簋通高28厘米，1976年于陕西省临潼县零口出土，现藏中国历史博物馆。

这件利簋的内底就镌刻着周武王在讨伐商纣之前占卦问神的铭文，共32字。铭文的大意是：武王伐纣，在甲子日黎明，对伐商能否取得胜利进行了卜问，兆象很好。武王赐给有事（官名）利（人名）以金（青铜），利觉得很荣耀，遂铸此簋作为纪念。

;内容：涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。;10.三星堆文化;1.《诗经》;2.“楚辞”

;夏商周时期的科技与文化;1.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首二十四节气歌，体现着我国古代人民的智慧。下列关于二十四节气歌的理解，正确的是（）

A．二十四节气歌起源于长江流域

B．实践中获得对人和自然的完全认识

C．其主要作用是明确祭祀的时间

D．古人运用对节气的正确认识指导生产

2.中医常通过“望、闻、向、切”的方法来诊断挨病，总结出这四种诊断疾病的方法的春秋战国名医是（）

A．华佗 B．扁鹊 C．张仲景 D．李时珍

3.文物是历史文化的重要载体。文物表明，我国有文字可考的历史最早可以推算到（）

A.夏朝 B.商朝

C.周朝 D.秦朝;4.夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是（）

A.打制石器 B.原始陶器 C.青铜铸造 D.瓷器烧制

5.甲骨文包含丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（）

注：劓、刖，均为古代残酷的刑罚。

A.政治状况B.经济发展C.科技进步D.军队建设

6.下列文学作品，采用“楚辞”体创作的是（????）

A．《离骚》 B．《吊屈原赋》 C．《警世钟》 D．《暴风骤雨》;7.观察下图，回答下列问题：

材料一“二十四节气”的民俗活动有“打春牛”“荡秋千”“冬至吃饺子”等。与“二十四节气”有关的诗句有“清明时节雨纷纷”等。

（1）根据材料一，分析“二十四节气”给中国带来的影响。二十四节气中哪一