湖南省农村中小学劳动实践场所建设考核标准试行.docx

?一、总则

1.目的

为加强湖南省农村中小学劳动实践场所建设，提高劳动实践教育质量，培养学生的劳动观念、创新精神和实践能力，特制定本考核标准。

2.适用范围

本标准适用于湖南省内农村中小学劳动实践场所的建设与管理考核。

二、建设标准

场地设施

1.场地面积

-学校应根据学生规模和劳动实践活动需求，建设相应面积的劳动实践场所。一般小学劳动实践场所面积不少于1000平方米，初中劳动实践场所面积不少于2000平方米。

-考核要点：实地测量场地面积，查看是否符合标准要求。

2.场地规划

-劳动实践场所应合理规划功能区域，包括种植区、养殖区、手工制作区、烹饪区、农具存放区等。各区域布局应科学合理，便于学生开展劳动实践活动。

-考核要点：查看场地规划图纸及实际布局，评估功能区域划分是否合理。

3.基础设施

-种植区应具备灌溉设施，如水管、喷头等，确保农作物生长所需水分。养殖区应建有相应的圈舍、禽舍等，满足动物养殖条件。手工制作区应配备必要的工作台、工具柜及手工制作工具。烹饪区应设有炉灶、炊具、餐具等基本设备。

-考核要点：实地检查各项基础设施是否齐全、完好，能否正常使用。

师资队伍

1.专兼职教师配备

-学校应配备专兼职劳动实践指导教师，小学至少配备1名，初中至少配备2名。专兼职教师应具备相应的专业知识和实践技能。

-考核要点：查看教师配备文件及教师资质证明，了解教师专业背景和工作经验。

2.教师培训

-学校应定期组织劳动实践指导教师参加培训，提高教师的业务水平和指导能力。培训内容包括劳动教育理论、实践技能、安全管理等方面。

-考核要点：查看教师培训计划、培训记录及教师参加培训的相关证明材料。

课程资源

1.课程设置

-学校应根据学生年龄特点和认知水平，制定劳动实践课程计划，开足开齐劳动实践课程。小学1-2年级每周不少于1课时，3-6年级每周不少于2课时，初中每周不少于1课时。

-考核要点：查看学校课程计划、课表及教学记录，检查劳动实践课程开设情况。

2.教材与教案

-学校应选用或编写适合本校学生的劳动实践教材，教材内容应涵盖农业生产、手工制作、生活技能等方面。教师应根据教材和课程标准，撰写详细的教案，教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等环节。

-考核要点：查看劳动实践教材、教师教案，评估教材内容的适用性和教案的规范性。

3.教学资源开发

-学校应积极开发利用本地自然资源和社会资源，丰富劳动实践教学内容。如利用当地的农田、果园、养殖场等开展农业劳动实践活动，利用民间手工艺人、企业工人等开展校外劳动实践教学。

-考核要点：查看学校教学资源开发的相关资料，如活动方案、合作协议等，了解资源开发的实际情况。

管理制度

1.组织管理

-学校应成立劳动实践场所建设与管理工作领导小组，明确职责分工，负责劳动实践场所的规划、建设、管理和教学组织等工作。

-考核要点：查看学校相关文件，了解领导小组的组成及职责分工情况。

2.安全管理制度

-学校应建立健全劳动实践场所安全管理制度，包括学生安全操作规程、安全检查制度、安全教育制度、安全事故应急预案等。加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

-考核要点：查看学校安全管理制度文件，检查安全设施配备情况，了解安全教育开展情况。

3.设备管理制度

-学校应建立劳动实践场所设备管理制度，加强对设备的采购、使用、维护、保养等环节的管理。定期对设备进行检查和维修，确保设备正常运行。

-考核要点：查看设备管理制度文件，检查设备台账及设备维护记录。

4.实践活动管理制度

-学校应制定劳动实践活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等。加强对实践活动的组织管理，确保活动顺利开展。活动结束后，应及时进行总结和评价。

-考核要点：查看实践活动计划、活动记录及活动总结评价材料。

三、考核方式与程序

考核方式

1.资料审查

查阅学校提供的劳动实践场所建设与管理相关资料，包括场地设施建设资料、师资队伍建设资料、课程资源开发资料、管理制度文件等，评估学校各项工作的开展情况。

2.实地考察

实地查看学校劳动实践场所的建设情况，包括