第10课+当代中国的法治与精神文明建设+教学设计 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

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课题

当代中国的法治与精神文明建设

课时

1

所在教材与单元

统编版（2019）-选择性必修1-第三单元-第10课

课型

新授

学习目标

时空观念：梳理新中国成立以来法治建设与精神文明建设的发展脉络，明确从《共同纲领》到1954年宪法颁布，再到改革开放后法治体系逐步完善的时间节点，以及不同阶段精神文明建设的重点举措。理解在特定历史时期，法治与精神文明建设对国家发展的重要意义，构建起清晰的时空架构。

历史解释：剖析当代中国法治与精神文明建设推进的原因，如巩固人民民主专政、适应社会主义现代化建设需求等。解读各阶段法治建设成果的特点与作用，像中国特色社会主义法律体系的形成过程及意义，探究精神文明建设如何提升国民素质、促进社会和谐，培养深度分析历史现象的能力。

史料实证：运用宪法文本、政策文件、社会发展报告等一手史料，论证当代中国法治与精神文明建设的具体内容与实践成效。通过对史料的甄别与分析，提升基于史料还原历史真实、探寻发展逻辑的能力。

家国情怀：认识到当代中国法治与精神文明建设彰显的社会主义制度优越性，增强民族自豪感与对国家发展道路的认同感。理解个人在法治社会建设与精神文明传承中的责任，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的意识。

重难点

重点：新中国法治建设的主要历程，包括重要法律的制定与完善；精神文明建设的主要内容，如社会主义核心价值观的培育与践行。

难点：理解法治建设与精神文明建设相互促进的关系，以及如何在新时代背景下，持续推进中国特色社会主义法治体系与精神文明建设迈向新高度。

教学环节

学习活动

新课教学

教师：同学们好，请坐。今天我们要学习的内容是第10课《当代中国的法治与精神文明建设》。请大家翻开课本，找到这一课的内容。

学生：（翻开课本，开始预习）

一、导入新课

教师：在开始新课之前，我想先问大家一个问题。大家有没有听说过“扶不扶”的问题？

学生：（部分回答）听说过。

教师：这个问题其实是一个关于道德和法律冲突的讨论。那么，当我们遇到这种问题时，应该怎么办呢？今天，我们就来学习一下当代中国的法治与精神文明建设，看看它们是如何帮助我们解决这类问题的。

二、新授内容

（一）新中国的法治建设进程

教师：我们先来看看新中国的法治建设进程。请大家翻到课本的这一部分。

学生：（翻到相关部分）

教师：首先，我们来看一下新中国的法治建设开端。请大家注意这一段的内容。

教师：1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了哪些重要的法律文件？

学生：《中国人民政治协商会议共同纲领》、《中华人民共和国中央人民政府组织法》和《中国人民政治协商会议组织法》。

教师：很好。这些法律文件的通过，标志着新中国法治建设的开端。那么，这些法律文件的意义是什么呢？

学生：开始了中华人民共和国法治建设的进程。

教师：对，这是新中国法治建设的起点，也是我国政治制度、立法制度和司法制度的重要基础。

教师：接下来，我们来看看20世纪50年代，新中国的法治建设取得了哪些成就？

学生：颁布了《中华人民共和国婚姻法》和《中华人民共和国土地改革法》。

教师：没错。那么，《中华人民共和国婚姻法》的意义是什么呢？

学生：废除男尊女卑的封建婚姻制度，实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等。

教师：非常好。大家可以看到，这些法律的颁布，不仅保护了人民的合法权益，还推动了社会的进步。

教师：但是，新中国的法治建设并不是一帆风顺的。在“文化大革命”期间，我国的法治建设遭受了严重的挫折。那么，大家能告诉我，“文化大革命”期间法治建设受到了哪些破坏吗？

学生：民主法制遭到空前的践踏，社会秩序遭到严重破坏，造成人们思想混乱和法律意识淡薄。

教师：是的，这是一个非常惨痛的教训。它告诉我们，要加强社会主义民主和法制建设，坚持依法治国。

教师：接下来，我们来看看改革开放以后，新中国的法治建设取得了哪些新的发展？

学生：1982年通过了《中华人民共和国宪法》，还制定了《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等一批基本法律。

教师：对，这些法律的制定，标志着我国法治建设进入了一个新的发展时期。那么，这些法律的意义是什么呢？

学生：初步奠定了中国法治建设的基础，推动了我国社会主义制度的自我完善和发展。

教师：很好。那么，在90年代以后，我国的法治建设又取得了哪些重要的成就呢？

学生：1997年中共十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”；1999年和2004年，《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法。

教师：非常棒！这些成就不仅推动了我国法治建设的进程，还为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。

教师：那么，大家能告诉我，中共十八大以来，我国的法治建设又有哪些新的发展吗？

学生：中共