第14课+文化传承的多种载体及其发展+教学设计 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

教学评一体化课时备课模板

课题

文化传承的多种载体及其发展

课时

1

所在教材与单元

统编版（2019）-选择性必修3-第六单元-第14课

课型

新授

学习目标

唯物史观：认识到文化传承载体的演变受社会生产力发展水平制约。从古代的口耳相传、简牍金石，到现代的数字媒体，物质生产的进步推动了文化传承方式的变革，体现经济基础对文化传承这一上层建筑的决定作用。

时空观念：梳理不同历史时期主要文化传承载体的发展脉络，如古代书籍从竹简到纸张的转变，近代报刊、广播、电视等新兴媒体的兴起，以及现代互联网的普及。明确这些载体在特定时间与空间中的传播范围与影响力，把握文化传承在时空维度上的动态变化。

史料实证：借助古代典籍、博物馆文物、媒体发展档案等多种史料，证实不同文化传承载体的存在形式、功能作用及演变过程。通过对古籍版本流传、博物馆展览变迁的研究，为文化传承载体发展提供证据支撑。

历史解释：阐释文化传承载体与文化发展的内在联系，从文化传播、保存、创新角度，解读不同载体如何促进文化在不同时代的传承与发展，剖析其对人类文明延续与进步的重要意义。

重难点

重点：掌握各历史时期主要文化传承载体的特点，如图书馆藏书丰富、教育机构系统性传承知识；了解其发展历程，如印刷术发明对书籍传播的推动作用。

难点：理解在不同社会环境下，文化传承载体如何突破限制实现创新发展，探究多种载体在文化传承中相互协作与补充的机制，以及在全球化、数字化时代，文化传承载体面临的机遇与挑战。

教学环节

学习活动

新课教学

教师：同学们，大家好！欢迎来到今天的历史课堂。今天，我们将一起探索一个极具深度和广度的话题——《文化传承的多种载体及其发展》。在人类历史的长河中，文化如同一条绵延不绝的河流，滋养着我们的精神家园。而文化的传承，则依赖于多种载体，这些载体随着时代的变迁而不断发展，为文化的传播和保存提供了丰富的形式和手段。那么，接下来，让我们一起走进这个奇妙的文化世界，去探寻那些承载着文化记忆的载体吧！

一、引言：文化传承的重要性

教师：首先，请大家思考一个问题：为什么文化传承如此重要？它对我们的生活和社会有哪些深远的影响？

学生A：我觉得文化传承可以让我们了解自己的过去，从而更好地认识自己。

学生B：文化传承也是连接现在和未来的桥梁，它让我们的文化得以延续。

教师：非常好，两位同学都提到了文化传承的连续性和重要性。确实，文化传承不仅让我们能够了解自己的历史和文化根源，还能帮助我们构建身份认同，增强民族自豪感和凝聚力。同时，它也是文化多样性和人类创造力的重要体现。

二、文化传承的载体及其发展

（一）语言与文字：文化的直接载体

教师：提到文化传承，我们首先想到的可能就是语言和文字了。它们是人类最基本的交流工具，也是文化最直接、最生动的载体。请大家思考一下，语言和文字在文化传承中扮演着怎样的角色？

学生C：语言是文化的重要组成部分，它包含了我们的思维方式和价值观念。

学生D：文字则是记录和传播文化的重要工具，它让文化得以跨越时间和空间进行传播。

教师：非常准确！语言不仅是我们日常交流的工具，更是我们思维方式和价值观的体现。而文字，则如同时间的印记，将我们的文化历史定格在纸面上，让后人得以窥见先人的智慧和风采。随着时代的发展，语言和文字也在不断地演变和发展，它们始终保持着与文化的紧密联系。

教师：那么，同学们，你们知道有哪些著名的文字系统吗？它们又是如何随着时代的发展而演变的？

学生E：我知道有甲骨文、金文、小篆等古文字，它们都是中国古代的文字系统。

学生F：还有汉字，它是世界上唯一一种从古至今连续使用的文字系统。

教师：是的，汉字确实是一个了不起的创造。它不仅承载了中华文化的精髓，还随着时代的发展而不断演变，形成了今天我们所使用的简体字。此外，世界上还有许多其他著名的文字系统，如古埃及的象形文字、古巴比伦的楔形文字等，它们都是人类文明的瑰宝。

（二）物质文化遗产：文化的物质体现

教师：除了语言和文字，物质文化遗产也是文化传承的重要载体。它们以实物的形式存在着，是历史的见证者，也是文化的传承者。请大家思考一下，物质文化遗产包括哪些内容？它们又是如何传承文化的？

学生G：我觉得物质文化遗产包括古建筑、雕塑、绘画等艺术作品。

学生H：还有文物和古籍，它们都是人类历史的珍贵记录。

教师：很好！物质文化遗产确实包括了许多艺术作品和历史文物。它们以独特的形式和风格，展现着不同文化的独特魅力和深厚底蕴。同时，这些物质文化遗产也是历史的见证者，它们记录了人类社会的发展历程和文明进步。

教师：那么，同学们，你们知道有哪些著名的物质文化遗产吗？它们又是如何得到保护和传承的？

学生I：我知道中国的长城、故宫和兵马俑等，它们都是世界文化遗产。

学生J：我觉得这些文化遗产应该得到妥善的保护和修复，同时还要加强宣传