新北师大版小学三年级数学下册《5.2面积单位》教学课件.pptx

5.1面积单位

1、认识面积单位“平方厘米、平方分米、平方米”，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。（重点）2、能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体表面的面积。（难点）

两幅图都采用画格子的方法来测量同一本数学书封面的面积。数学书封面的面积是6个格子。我量的结果是24个格子啊！

为什么量的结果不一样？他们用的格子不一样大。因为两幅图中格子的大小不同，所以数学书封面所占的格子数也就不同，也就是说在测量时，所选的标准不同，测量的结果就不同。需要统一单位。知识点1为了准确测量或计算面积，要用同样大小的面积作为标准，也就是说面积单位要统一。

你知道哪些面积单位？认一认。面积单位有大有小，常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。1厘米这个正方形，它的边长是1厘米，它的面积是……1平方厘米

认识平方厘米。测量较小物体面积或图形用平方厘米作单位。边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米（cm2）。认识平方分米。测量稍大物体面积或图形用平方分米作单位。边长为1分米的正方形面积是1平方分米（dm2）。认识平方米。测量较大物体面积或图形用平方米作单位。边长为1米的正方形面积是1平方米（m2）。知识点2

注意哦！边长为1cm，1dm，1m的正方形的面积分别为1cm2，1dm2，1m2，但面积分别为1cm2，1dm2，1m2的图形不一定是正方形，也可能是其他形状的图形。cm2，dm2，m2中的“2”要写在右上角，字号小一些，表示“平方”的意思。

这些面积单位有多大？做一做，说一说。大约是1平方厘米。这是1平方分米。用报纸拼一个1平方米的正方形。1平方米地面上大约可站12名同学。

1、你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。不一定，两个人手中纸的单个方格面积不一定是相同的。

2、填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）。（1）一间房屋地面的面积约50_________。（2）练习本的面积约2_________。（3）一张邮票的面积约6_________。（4）单人床的面积约2_________。平方米平方分米平方厘米平方米

张阿姨坚持每天快步走。昨天，她沿着图①的路线快步走，今天，她沿着图②的路线快步走。她昨天和今天走的路线围成图形的面积相等吗？周长呢？面积不相等，周长相等。

课堂小结

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

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