第二单元 遵循逻辑思维规则 课件高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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树立科学思维观念思维逻辑科学思维含义：广义+狭义特征：形态：①间接性②概括性③能动性抽象思维形象思维区别联系基本单元基本形式主要特征逻辑的多重含义逻辑思维的基本要求（三律）：同一律、矛盾律、排中律按思维方向、按思考角度、按反映方式、按基本单元含义特征学习意义追求认识的客观性结果具有可预见性结果具有可检验性知识体系

选必3《逻辑与思维》专题2：遵循逻辑思维规则以每一天的坚持去改变你坚持的每一天！你只管努力，剩下的交给时间！目录一、时政链接二、考情分析三、知识构建四、考点突破五、易混易错六、大题攻略

一、时政链接“晚点拿快递”，多花8个亿。近日，丰巢快递柜因近三年半的时间内收取滞留包裹畅存费8.08亿元成为舆论关注的焦点。有大V组织网友就“18小时免费快递畅存服务到期后收取滞纳金是否合理”这一问题展开了讨论。甲说：“畅存服务收费合理。生活中，所有寄存服务都是收费的，丰巢快递柜提供的是寄存服务，所以，丰巢快递柜应当收费。”乙说：“老年人对于快递柜寄存很不了解，快递柜的适老化改造问题才是值得关注的。”丙说：“这一服务收费不合理。快递员经常不经我同意就将快递放入了快递柜，导致我在不知情的情况下错过了免费存放期限。所以说，畅存服务收费会让消费者的权益得不到保障。”【资料卡】2024年3月1日，《快递市场管理办法》正式实施，规定未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件的，如果情节严重，将处以1万到3万元罚款。【答案】①甲：运用了三段论推理。其观点大前提错误，即使结构正确，其结论仍然错误。②乙：违反了同一律，犯了偷换论题的逻辑错误。③丙：运用了不完全归纳推理，但只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，还认为结论一定可靠，犯有“轻率概括”的逻辑错误。运用所学逻辑规则的知识，分析材料中甲、乙、丙三人的意见中的逻辑错误。

课程标准考情分析命题趋势1.理解任何概念都是内涵和外延的统一2、知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件3、学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型1.掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误4.理解归纳推理的含义和种类；掌握归纳推理的方法，把握探求事物因果联系的方法；5.明确类比推理的含义，掌握提高类比推理可靠程度的条件，运用类比推理的方法；2023海南卷：考查概念的方法2024浙江卷：考查性质判断换位推理的周延性；2024浙江卷：考查充分条件假言推理的否定后件式，是一种有效的推理；2023浙江卷：考查正确运用假言判断的真假值；2023浙江卷：考查类比推理。2023浙江卷：考查三段论；2023浙江卷：考查归纳与类比推理的相关知识。高考命题主要考查掌握：简单判断和复合判断的类型与性质；演绎推理、归纳推理、类比推理是高考的命题热点；题型分为选择题和主观题。二、考情分析

第二单元遵循逻辑思维规则概念判断推理含义内涵与外延方法:定义、划分含义和基本特征语言表达方式简单判断复合判断推理演绎推理归纳推理类比推理准确把握概念第五课第六、七课核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维第四课正确运用判断有效进行推理三、知识构建

核心考点一准确把握概念（第四课）四、考点突破

①定义项和被定义项所指的范围必须等同——定义过宽或过窄②定义项不能直接或间接地包含被定义项——同语反复、循环定义③定义一般不能用否定形式——否定定义④定义不能比喻——比喻定义概念概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式（概念具有抽象性和概括性）1.含义：语词（概念与语词关系：多词一义、一词多义）3.基本特征（内涵与外延）内涵（是什么）---外延（有哪些）---相容关系—全同关系、属种关系、种属关系、交叉关系不相容关系（全异关系）—矛盾关系、反对关系4.明确概念方法明确内涵的方法（定义法）明确外延的方法（划分法）构成：方法：规则构成：规则2.表达：注：区分划分与分解①子项的外延之和必须等于母项的外延—划分不全、多出子项②在同一次划分中,只能用同一个标准—划分标准不一③划分应该逐级进行,不能越级—越级划分概念所反映的事物的本质属性母项、子项核心考点一：准确把握概念（第四课）被定义项、定义项（种差+属概念）、定义联项种差+属概念

概念间的外延关系相容关系不相容关系(全异关系)含义两个概念在所指范围上具有相同部分两个概念在所指范围上不具有相同部分类别全同关系属种关系种属关系交叉关系矛盾关系反对关系阐释两个概念的外延完全相同一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延（A+B=C）两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,