教科版小学语文教材插图：特色功能与教学应用探究.docx

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2025-03-23 发布于上海
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教科版小学语文教材插图：特色功能与教学应用探究.docx

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教科版小学语文教材插图：特色、功能与教学应用探究

一、引言

1.1研究背景

在教育领域不断发展与革新的当下，教材作为知识传播的重要载体，其质量与设计备受关注。其中，教材插图作为一种直观的视觉元素，在教学过程中发挥着不可或缺的作用，尤其是在小学语文教学中。小学语文教育是基础教育的重要组成部分，对于学生的语言文字运用能力、思维能力、审美能力以及文化素养的培养具有深远影响。而教材插图以其直观性、形象性和生动性的特点，与小学生的认知发展水平相契合，成为助力语文教学的关键要素。

从认知心理学角度来看，小学生正处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。瑞士心理学家皮亚杰的认知发展理论指出，6-12