我国舞蹈类非物质文化遗产研究述评.docxVIP

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

我国舞蹈类非物质文化遗产研究述评

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

我国舞蹈类非物质文化遗产研究述评

摘要：随着我国非物质文化遗产保护工作的深入开展，舞蹈类非物质文化遗产作为我国传统文化的重要组成部分，其研究具有重要的历史、文化和艺术价值。本文对舞蹈类非物质文化遗产研究进行了综述，从研究背景、研究现状、主要研究方法、重要研究成果等方面进行了详细阐述，并对当前研究存在的问题和未来研究方向提出了建议。通过对大量文献的梳理，本文旨在为我国舞蹈类非物质文化遗产的保护和研究提供有益的参考和借鉴。

舞蹈作为一种独特的艺术形式，承载着中华民族丰富的文化内涵和审美观念。近年来，随着全球文化交流的日益频繁，舞蹈类非物质文化遗产的保护和研究逐渐成为学术界关注的焦点。本文从以下三个方面对舞蹈类非物质文化遗产研究进行概述：一是研究背景，二是研究现状，三是研究方法与成果。通过对这些问题的探讨，旨在为我国舞蹈类非物质文化遗产的保护、传承和发展提供理论支持和实践指导。

一、舞蹈类非物质文化遗产研究背景

1.1舞蹈类非物质文化遗产的定义与特征

(1)舞蹈类非物质文化遗产，是指在一定历史时期和地理区域内，由人类共同创造、传承并具有独特文化价值的舞蹈形式。它不仅仅是一种艺术表现形式，更是一种文化传承和社会记忆的载体。根据联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的定义，舞蹈类非物质文化遗产包括民间舞蹈、宫廷舞蹈、宗教舞蹈、民族舞蹈等，它们在历史演变中形成了丰富的文化内涵和艺术风格。据统计，我国目前共有30项舞蹈类非物质文化遗产被列入国家非物质文化遗产名录，其中不乏如《长鼓舞》、《水袖舞》、《扇子舞》等广为人知的舞蹈形式。

(2)舞蹈类非物质文化遗产具有以下特征：首先，它具有历史性。舞蹈作为人类文化的一部分，其产生、发展和演变都与特定的历史背景和社会环境密切相关。例如，中国古代宫廷舞蹈《霓裳羽衣舞》就是唐代宫廷文化的代表，反映了当时的社会风貌和审美观念。其次，舞蹈类非物质文化遗产具有地域性。不同地区因地理环境、民族习俗等因素的影响，形成了各具特色的舞蹈形式。如新疆的维吾尔族舞蹈《刀郎舞》以其独特的音乐和动作，展现了新疆地区的风土人情。最后，舞蹈类非物质文化遗产具有传承性。这些舞蹈形式在历史长河中得以传承，不仅保留了原始的艺术形式，还融入了后人的创新和发展，使其成为民族文化的重要组成部分。

(3)舞蹈类非物质文化遗产还具有以下特征：一是民族性。不同民族舞蹈具有鲜明的民族特色，如藏族的《锅庄舞》、彝族的《彝族火把节》等，它们反映了各民族的宗教信仰、风俗习惯和审美追求。二是艺术性。舞蹈类非物质文化遗产在艺术表现上具有极高的审美价值，如《梁祝》舞剧通过舞蹈语言生动地展现了梁山伯与祝英台的悲壮爱情故事。三是社会性。舞蹈作为社会活动的一种，具有团结、教育、娱乐等功能，对社会的和谐发展具有积极作用。例如，我国传统节日庆典中的舞蹈活动，既丰富了人们的精神生活，又促进了人际交往和社会团结。

1.2舞蹈类非物质文化遗产的价值与意义

(1)舞蹈类非物质文化遗产的价值与意义体现在多个方面。首先，它在文化传承上具有不可替代的作用。据统计，我国舞蹈类非物质文化遗产涵盖了56个民族，这些舞蹈形式承载着丰富的民族文化传统，对于维护国家文化多样性和民族文化的连续性具有重要意义。例如，蒙古族的《顶碗舞》不仅展现了蒙古族人民的勇敢与智慧，也传递了他们对生活的热爱和对自然的敬畏。

(2)在经济层面，舞蹈类非物质文化遗产也是推动地方经济发展的动力。以云南的《孔雀舞》为例，该舞蹈已成为云南旅游业的一大亮点，吸引了大量国内外游客，为当地创造了可观的经济效益。此外，舞蹈类非物质文化遗产的保护和传承也带动了相关产业的发展，如舞蹈教学、演出、服装制作等，为社会提供了大量的就业机会。

(3)在社会教育方面，舞蹈类非物质文化遗产是培养青少年文化素养和审美能力的重要资源。学校和社会团体通过开展舞蹈教育活动，使年轻一代了解和传承传统文化，提高他们的文化自信和民族自豪感。例如，我国多地将非物质文化遗产融入中小学课程，让学生在学习过程中接触和了解各种舞蹈艺术，从而促进文化传承与创新。

1.3舞蹈类非物质文化遗产面临的挑战

(1)舞蹈类非物质文化遗产面临着诸多挑战。首先，随着现代化进程的加快，传统生活方式的改变导致许多舞蹈形式逐渐消失。例如，一些农村地区的民间舞蹈因年轻一代的疏远而面临失传的风险。据调查，我国有超过一半的民间舞蹈处于濒危状态。

(2)其次，商业化冲击也是舞蹈类非物质文化遗产面临的一大挑战。为了迎合市场需求，部分舞蹈表演过度追求商业利益，忽视了文化内涵的传承