2025届高考语文二轮复习专题四新闻阅读专题能力训练七新闻阅读二.docVIP

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专题实力训练七新闻阅读(二)

一、阅读下面的文字,完成第1~3题。

材料一北京高校教化学院与教化经济探讨所课题组、北京市海淀区统计学会联合开展了青年创业者调查。调查显示,受访的创业者年龄主要集中在31~40岁(80.8%),他们从最终的全日制学校毕业时多为21~25岁(60%)。在这一群体中,仅有9%选择了在校期间创业或者一毕业就创业,且这些在校创业者多为硕士或博士探讨生学历。值得关注的是,接近一半(46.8%)的创业者在毕业4~9年后才进行首次创业。超过半数(55%)的创业者把创业动机归于发觉了适合的商机,比如有好的创业项目或有好的政策机遇,另有22%左右的创业者创业是想自己当老板或想出来闯荡一番。

受访者普遍认为,创业时机的选择很重要,创业前还应有一些相关工作阅历,尤其是刚毕业的学生应先就业后创业;对创业者来说,在名校学到的东西也很重要,特殊是高学历或理工科的创业者,特别认可专业学问对创业的推动作用;在创业后假如不接着学习,创业者比一般上班族更简单被市场淘汰。

附图:

创业者创业动机数据统计

(摘编自《光明日报》,2017年4月1日,有改动)

材料二国家工商总局对外公布的《中国个体私营经济与就业关系探讨报告》显示,近年来,随着政府对高校生创业的进一步激励以及工商注册等领域简政放权力度的加大,全国高校毕业生创办私营企业数量快速增加,而缺乏启动资金是高校毕业生创业面对的首要难题。

全国人大代表、山西省食药监局刘副局长针对一些学生落入信贷陷阱的现象,建议教化主管部门增加高校生的信用意识并普及信贷学问,爱护高校生远离非法网络借贷平台。她建议将高校生运用网络金融借贷纳入央行的个人征信系统,从校内起先培育高校生的诚信意识。

(摘编自中国工商网报《完善信用体系助力创业创新》,有改动)

材料三《中国青年报》:我们已经有了一些支持高校生创业的政策,您认为政策效果会如何?

杨德林(清华高校经管学院创新创业与战略系教授):以休学创业来说,学生在创办、经营企业一段时间后能够再回到学校,我认为这是一大进步,因为它使学生有了更多的选择,是对学生创新和创业精神的一种爱护。我曾与斯坦福高校和麻省理工学院的教授合作进行过一项探讨,在对多种因素进行限制后发觉,能给人们供应更多选择的制度,会使处于其中的人们更情愿去创业,创业效果也会更好。允许休学创业等很多新政策就属于这类性质的制度,确定能够激励一部分人去创业。当然,在详细落实上,会有一个磨合和调整的阶段。

(摘自《中国青年报》,2017年4月6日)

材料四陈博群是安徽师范高校2013级空乘专业的大四学生,他发觉,《政府工作报告》提到了“激励高校设立专业化众创空间”,这令他激昂。他在校期间经验了数次创业。在这个最好的创业时代,陈博群仍面临着很多挑战。大二那年,他创办了服务合肥市高校城师生的送餐网络平台“点小二”,但不久就以失败告终。

陈博群此前的不少创业伙伴在毕业后选择就业。他们发觉,自己找工作比同龄人要得心应手,实习期也表现得更好。

这些尚未走出校内的学生已经通过创业获得成长。从报税到企业运营,从和人打交道到发掘市场需求,他们都已在创业期间实践过了。

(摘编自新华网《高校生创业,过程比结果更重要》,有改动)

1.下列对上述材料的理解,最精确的一项是()

A.材料一的调查对象是毕业后创业的高校生,统计数据显示大多数创业者是主动创业,只有少部分是被动创业。

B.材料二表明高校生创业往往面临难以筹到启动资金的逆境,对此有关部门应完善信用体系,助力高校生创业。

C.对于高校生创业,政府出台很多扶持政策,材料三指出允许休学创业的政策将促使在校高校生争相创业。

D.材料一表明创业时机的选择很重要,材料四报道陈博群创业失败的经验意在提示高校生创业需谨慎选择时机。

2.下列对上述材料的分析,合理的两项是()

A.在《政府工作报告》发布后,四家媒体关注到高校生创业的问题,进行了相关报道,表现出较强的时效性。

B.材料一引用北大及专业机构的调查数据,材料二引用国家工商总局的探讨报告,显示信息的专业性和权威性。

C.材料三是“访谈”节选,针对访问者直截了当进行提问,受访者对支持高校生创业的政策效果毫无保留地表明白乐观看法。

D.关于高校生创业的问题,材料一、二、四关注高校生如何进行创业,而材料三关注的则是政府扶持政策的结果。

E.四则材料都呈现了高校生创业的现实状况,直面高校生的创业逆境,同时不回避政策存在的问题,客观性较强。

3.依据上述材料,对想休学创业的高校生,你有什么建议?

二、阅读下面的文字,完成第1~3题。

材料一携程旅游必威体育精装版发布的《2017年中国旅游者意愿调查报告》显示,中国客人消费升级,旅游超过购房买车等,成为消费的首选必需品,98%的受访者今年有出游意愿。旅游成