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中国青少年社会情感学习能力培养：理论探索与实践路径
目录
中国青少年社会情感学习能力培养：理论探索与实践路径（1）．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、中国青少年社会情感学习能力理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1社会情感学习理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2青少年社会情感学习能力发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3相关理论基础探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、青少年社会情感学习能力培养的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1能力培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2能力培养内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3能力培养方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、青少年社会情感学习能力培养的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1家庭教育策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1.1家庭环境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1.2家长教育观念更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1.3家庭互动模式优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2学校教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2.1教学内容与方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2.2校园文化氛围营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2.3教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3社会实践参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3.1社会实践活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3.2社会资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3.3社会实践评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、青少年社会情感学习能力培养的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、青少年社会情感学习能力培养的政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.1政策环境优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.2教育资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.3社会支持体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
中国青少年社会情感学习能力培养：理论探索与实践路径（2）．．．．31
内容简述．．
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