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《语文园地》教学反思

语文园地教学是巩固一单元学习的综合教学，《语文园地一》是部编版六年级上册的第一单元知识

总结。本语文园地一共涉及到了三方面的内容∶即交流平台、词句段运用、日积月累。第一部分“交

流平台”旨在让学生对于读过的类似的文章进行比较，取其相似，找出不同，增加学习的乐趣;“词句

段运用”这一板块意在让学生学会排比句和分号的用法，体会排比修辞的好处，学会写作时什么时候

会用分号;最后，“日记月累”版块留给我们的是

一首孟浩然的诗《过故人庄》，增加学生们诗词的积累。通过教学，我有以下想分享的内容∶

一、成功之处

1、课前的准备工作充足，学生们学习的积极性很高。

通过课前的准备工作，学生们都有材料可说，尤其是交流平台中，同学们都积极地展示自己读过

的书籍，并且热情地和小组同学讨论，从讨论中获得了自己新的感悟，使同学们在知识方面更上一层

楼。

2、注重朗读，在读中感悟。

我引|导学生展开各种形式的朗读。学生们通过个人读、小组读、默读、集体读等等读书形式，尤

其是古诗的学习，通过各种读，让学生熟悉古诗的内容，自己解答诗的诗意，并让学生回忆以前所学

过的孟浩然的诗，总结起来，形成了体系学习。

二、不足之处

对于这一课的学习，我虽调动了学生们的积极性，但对课堂时间的把握有很大的欠缺，学生们的

积极性很高，所搜集的资料很多，有很多内容没有办法更好地融入课堂，另外三个板块的衔接上不自

然，板块语言之间衔接不流畅。

三、改进措施

如果重上这节课的话，我会继续努力地调动学生们的学习积极性，增加孩子们的学习兴趣，合理

地把握时间，让孩子充分地展示自己所想展示的内容，锤炼语言，使用精妙的语言使语文园地的三个

方面衔接起来，使得整个课堂学习起来更加的轻松、有趣。

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