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拓展延伸，让初中语文阅读教学绽放新光彩

一、引言

1.1研究背景

语文作为初中教育的核心学科之一，对于培养学生的语言表达、思维能力和文化素养起着关键作用。阅读教学作为语文教学的重要组成部分，其质量直接影响着学生语文综合素养的提升。然而，当前初中语文阅读教学现状却不容乐观，存在诸多亟待解决的问题，使得阅读教学的拓展延伸显得尤为必要。

在教学方法上，部分教师仍采用传统的灌输式教学模式。课堂上，教师占据主导地位，过多地进行知识讲解，学生则被动接受。这种单一的教学方式导致课堂氛围沉闷，学生缺乏自主思考和探究的机会，难以激发他们的阅读兴趣和积极性。有研究表明，在这样的教学模式下，超过70%的学生表