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核心素养培育在生物教学中的应用设计

目录

核心素养培育在生物教学中的应用设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、核心素养培育的重要性及其在生物教学中的应用意义．．．．．．．．．4

三、生物教学设计原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

四、核心素养在生物教学中的具体培育策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

4.1渗透生物科学核心素养的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

4.2结合实验教学，提升学生探究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

4.3开展实践活动，培养学生综合素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

五、教学设计案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

六、教学评价与反馈机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

6.1教学评价体系的建立与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

6.2反馈机制的完善与优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

七、师资队伍建设与专业培训方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

7.1加强师资队伍建设，优化师资结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

7.2教师的专业培训和能力提升途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

八、家庭教育与社区资源整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

8.1家庭教育与生物教学的结合方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

8.2社区资源整合与生物教学的融合途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

九、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

9.1教学成果总结与评价报告撰写要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

9.2对未来生物教学发展的展望和建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

核心素养培育在生物教学中的应用设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.1核心素养的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.2生物教学与核心素养培育的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

二、核心素养培育在生物教学中的应用原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1科学性与实践性相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2综合性与个性化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3知识与能力并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

三、核心素养培育在生物教学中的应用设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1.1知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1.2能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1.3情感态度价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2.1选择符合核心素养的教材内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2.2开发校本课程资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.3教学方法设计．