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赋能与引领：小学中层干部教学领导力提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，教育改革持续深入，其对于国家发展的重要性愈发凸显。教育不仅是传承知识、培养人才的关键途径，更是推动社会进步、促进经济发展的重要基石。随着时代的变迁，教育理念、教学方法和课程设置等方面都在不断革新，以适应社会对创新型、复合型人才的需求。在这一过程中，教学领导力成为了教育领域的核心要素，其对教学质量的提升、学生的全面发展以及学校整体效能的提高起着决定性作用。

小学作为基础教育的起始阶段，对于学生的成长和发展具有不可替代的重要性。小学中层干部在学校的教学管理体系中占据着关键地位，他们既是学校领导决策的执行者，又是