1.2 规划初中生活教案-初中 道德与法治 部编版（2024）七年级上册.docx

1.2规划初中生活教案

一、教学目标

1.使学生了解初中生活的特点，掌握道德与法治的基本知识，明确个人在校园生活中的责任与义务。

2.培养学生自我规划、自我管理的能力，学会合理规划学习与生活，形成良好的生活习惯。

3.引导学生树立积极向上的生活态度，培养责任感和团队协作精神，增强法治意识。

4.做好初中生活规划，以积极的态度迎接初中阶段学习生活的到来。

二、教学重难点

1.重点：引导学生认识初中的生活环境与规则，了解个人成长的规律，学习合理规划个人学习与生活。

2.难点：理解道德与法治的关系，学会运用道德规范和法律知识解决生活中的实际问题。

三、教学准备

1.课件制作：包括初中生活相关图片、视频资料、法律案例等。

2.黑板或白板、粉笔或白板笔等书写工具。

3.小组讨论材料：如个人生活规划表、小组活动计划等。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.视频导入：播放一段关于初中生活的视频，引导学生观察并思考初中生活的特点。

2.提问互动：与学生讨论视频内容，引导他们分享对初中生活的感受和期望。

（二）新课讲解（15分钟）

1.初中生活概述：介绍初中的学习环境、人际关系、课外活动等，帮助学生了解初中生活的全貌。

2.道德与法治的重要性：讲解道德规范和法律知识在校园生活中的作用，强调遵守规则的重要性。

3.个人规划的意义：引导学生认识合理规划学习与生活的重要性，学会设定目标与计划。

（三）实践活动（15分钟）

1.分组讨论：学生分小组进行讨论，探讨如何在初中生活中合理规划学习与生活，包括学习计划、时间管理、兴趣爱好等。

2.小组展示：每组选派代表上台展示本组的规划方案，其他组成员进行评价与建议。

3.教师点评：教师总结各组方案的优点与不足，给出改进建议。

（四）情感升华（5分钟）

1.情景模拟：模拟校园生活中遇到的问题，如与同学发生矛盾、违反学校规定等，引导学生运用道德与法治知识解决问题。

2.情感引导：教师结合学生实际情况，引导他们树立正确的价值观和责任感。

3.价值观分享：学生分享自己的价值观和人生目标，互相鼓励与支持。

（五）课堂小结（5分钟）

1.知识回顾：回顾本节课学习的重点内容，巩固学生对道德与法治的认识。

2.个人反思：引导学生反思自己在初中生活中的表现，找出需要改进的地方。

3.作业布置：布置相关作业，如完成个人生活规划表，家长签字确认等。

（六）板书设计（参考）

初中道德与法治——初中生活规划

一、初中生活概述（略）

二、道德与法治的重要性（略）

三、个人规划的意义（略）——学习计划/时间管理/兴趣爱好等

四、实践活动（详）——小组讨论/展示/评价/改进建议等（参考具体格式为时间分配条目展示）

五、情感升华（略）——情景模拟/情感引导/价值观分享等（以图标或思维导图形式展示）

六、课堂小结（略）——知识回顾/个人反思/作业布置等（以总结性文字或表格形式呈现）

五、作业布置及评价方式

1.作业布置：要求学生完成个人生活规划表，包括学习目标、时间安排、兴趣爱好等内容，家长签字确认后交由老师评阅。

2.评价方式：结合学生的课堂表现、小组活动参与度以及作业完成情况进行评价，采用综合评分的方式给出学生成绩。对于表现优秀的学生给予表扬和鼓励；对于需要改进的学生给予指导和帮助。同时将学生的作品进行展示和交流，促进相互学习和进步。

六、知识梳理

1、凡事预则立，____________。规划是对未来的事情作出事先的___________。生活需要规划，没有规划容易让我们陷人___________，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

2、做好初中生活规划，应当先确定____________。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和_________、___________、___________等自身条件，设定合理的发展目标。

3、做好初中生活规划，还应当制订切实可行的__________。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确__________，列出_________，形成具体的_____________。

4、为者常成，___________。有了规划，我们更应当________，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。