基于淮安市区初中的历史教学时空观念培育探究.docx

基于淮安市区初中的历史教学时空观念培育探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续深化的当下，培养学生的历史学科核心素养已成为历史课程的重要目标。历史学科核心素养涵盖唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等方面，这些素养对于学生全面理解历史、提升思维能力以及树立正确的价值观至关重要。其中，时空观念作为历史学科核心素养的关键组成部分，具有不可或缺的地位。

历史学科的本质特性决定了时空观念的重要性。历史是在特定的时间和空间中展开的，任何历史事件、人物和现象都与特定的时空背景紧密相连。正如学者李学智在《历史教学中的时间概念与时间教学》中所提到，时间和空间是历史存在的基本形式，离开