《坚持党的领导》说课课件.pptxVIP

坚持党的领导必修三第三课第一框

教材分析说教学目标说教学过程说教法与学法说重点与难点说课提纲CONTENTS02

01教材分析TEXTBOOKANALYSIS

04教材分析教材地位根据新课程标准的要求，中学教学要引导学生明确党的领导的地位及意义；理解党的领导方式的含义、体现和要求；理解新时代坚持和加强党的全面领导的内涵与具体内容、新时代坚持和加强党的全面领导的重要性。本节课程对厚植学生政治素养意义非凡。学生为高一下的学生，在初中八年级下册第一课第一框“党的主张和人民意志的统一”中对于党是领导一切的已有所了解，但认识还很浅显。这就需要教师在授课时逐步引导学生，加强和深化学生对于党的全面领导的认识。教材特点本框题所在单元为本册教材的逻辑起点；本课承接了第一、二课的内容，是第一单元的落脚点；本框是第二框的理论铺垫，为第二框奠定了逻辑和理论基础。

02说教学目标TEACHINGOBJECTIVES

06教学目标教学目标020301深化对党的领导的政治素养，具备对党的领导的科学认识。知识目标加强学生对于党的全面领导的认同感，引导学生感悟党的全面领导的必要性。德育目标在合作探究中自主学习、探究学习，合作学习，在锻炼中增强政治研究能力。能力目标

03说重点与难点KEYPOINTSANDDIFFICULTIES

08教学重点重点一重点二重点三坚持和加强党的全面领导的原因党的主要领导方式：政治领导、思想领导和组织领导党的全面领导内涵及表现教学重点

09教学难点教学难点政治领导组织领导思想领导党的全面领导

04说教学方法TEACHINGLEARNINGMETHODS

11说教学方法议题式教学情景教学法活动探究法通过围绕议题的课内外活动一体化的设计与探究，使学生逐步增强对社会主义道路，理论和制度的认同，使社会主义核心价值观内化为学生自己基本的价值取向。学生自主选择形成小组，分别围绕党的领导的地位及意义、“党的政治领导、思想领导、组织领导”和新时代坚持和加强党的全面领导三个探究主题，采取收集资料、视频制作、观看影视作品等多种活动方式开展代入教学。在“为什么新时代要坚持和加强党的全面领导”这一总议题的引领下，组织学生通过对如何理解党的政治领导、思想领导、组织领导和新时代如何坚持和加强党的全面领导两个子议题的探究来进一步深化学生的认知基础。

05说教学过程TEACHINGPROCESS

13教学过程01导入新课播放国内外对本次冬奥的评价视频（视频时长3分钟），并通过提问导入新课，激发学生学习兴趣。02探究部分一本部分由三个合作探究活动组成，分别对应讲解党的三种领导方式的内涵和新时代下的具体要求。03探究部分二本部分主要由探究活动四构成，集中讲解了新时代坚持和加强党的全面领导的含义、原因及意义。04课堂总结带领学生根据板书回顾本课知识点，从而巩固和检查学生对本课的掌握情况。05拓展延伸要求学生完成本课的达标检测练习，并课下思考新时代我们在各个领域是如何坚持当代党的全面领导的？教学过程06教学预期围绕情景代入而展开的议题式教育能够较好地动员学生的学习主动性，但也存在知行合一一类的问题有待优化。

14板书设计

本课到此结束感谢聆听敬请指正