人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第三单元 11 短文二篇 (5).ppt

深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远迷茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，劲头正足。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船？*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG11短文二篇见习题见习题B提示：点击进入习题1234567891112答案显示见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题CD见习题15见习题10141316见习题17见习题18见习题19见习题20见习题21见习题1.给下列加点字注音。夕日欲颓() 遂()至承天寺未复有能与()其奇者藻、荇()交横 沉鳞()竞跃返回?????tuísuìyùxìnglín2.解释下列句中加点的词。(1)古来共谈______________________________(2)沉鳞竞跃_________________________________(3)晓雾将歇_________________________________(4)未复有能与其奇者___________________________________(5)念无与为乐者________________________(6)但少闲人如吾两人者耳_______________________指水中潜游的鱼参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思共同考虑，想到???????清闲的人返回?消散返回3.下列加点部分意义相同的一项是()A．山川之美 久之，目似瞑B．未复有能与其奇者 相与步于中庭C．怀民亦未寝 寝食难安D．自康乐以来 自非亭午夜分C????????4.下面句子朗读节奏划分正确的一项是()A．未复有能/与其奇者B．实是/欲界之仙都C．相与步/于中庭D．但少闲人如/吾两人者耳B【点拨】A项，“未复有/能与其奇者”；C项，“相与/步于中庭”；D项，“但少闲人/如吾两人者耳”。返回5.特殊句式。(1)写出下列倒装句的正常语序。①相与步于中庭：_______________________________。②但少闲人如吾两人者耳：_______________________。(2)补全下面的省略句。相与步于中庭：___________________________相与于中庭步示例：(吾两人)相与步于中庭但少如吾两人者闲人耳返回6.文学常识填空。(1)《答谢中书书》的作者__________，字通明，自号________。题目中第二个“书”字的意思是_________。(2)《记承天寺夜游》选自《____________》，作者_______，字子瞻，号__________。他与父亲________、弟弟________合称为“__________”，都被列入“唐宋八大家”之中。陶弘景华阳隐居信苏轼文集苏轼东坡居士苏洵苏辙三苏返回7.根据提示默写。(1)《答谢中书书》中总领全文的句子是“__________，__________”。(2)[2023年1月芜湖期末节选]《答谢中书书》中从视觉角度表现日暮时分山间灵动的生命气息的句子是：“______________，______________”。山川之美古来共谈夕日欲颓沉鳞竞跃(3)山水美景，历代文人多有赞颂。美景可以陶冶性情、净化心灵。我们流连于陶弘景笔下“____________，______________”(《答谢中书书》)那般山高水清的美景；我们沉醉于苏轼笔下“_________________，________________”(《记承天寺夜游》)的庭中月下景致。返回庭下如积水空明水中藻、荇交横高峰入云清流见底(一)阅读《答谢中书书》，完成题目。8.下列