人教部编版八年级上册语文精品教学课件 期末专题训练 专题五 名著阅读.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG专题五名著阅读见习题B见习题提示：点击进入习题12332答案显示见习题见习题1见习题一、《红星照耀中国》二、《昆虫记》4见习题4见习题三、名著对比阅读1见习题1.1937年，美国作家____________的《红星照耀中国》在英国首次出版，一经问世，立即轰动世界，畅销海内外，并多次翻译再版。从此，西方人才全面地了解到________________的真实生活。埃德加·斯诺一、《红星照耀中国》中国共产党人返回2.《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前……死亡面前都绝不承认失败。”这是对哪一事件的评价？()A．五四运动B．红军长征C．北伐战争D．抗日战争【答案】B返回3.阅读名著语段，回答问题。这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。(1)以上文段叙述的是红军长征中的哪一件事？(2)请依据选文概括“长征精神”的内涵。飞夺泸定桥勇敢、不屈不挠的献身精神，刚毅、不惧一切的精神。(意思对即可)(3)关于自主阅读推荐的两部作品——《长征》《飞向太空港》的阅读活动陆续开展，但不少同学在有效阅读上依然不得其法。请你选择其中一部作品，结合《红星照耀中国》的阅读体验，扣住纪实性作品的基本特征，给予同学们阅读方法上的指导。示例一：《长征》是一部纪实性作品，“用事实说话”是它的基本特点。阅读时，可先通过浏览作品序言、目录等，理清作品的大致结构和写作顺序，把握作品的主要内容。读到涉及一些重大历史事件的部分，如血染湘江、四渡赤水等，可采用精读的方式，边读边做批注；其余可采用泛读的方式，把握事件大概就可以。示例二：《飞向太空港》的体裁是报告文学，属于纪实性作品，“用事实说话”是它的基本特点。阅读时，要借助目录等理清作者的叙事线索，分清哪些是当时发生的新闻事件，哪些是事件发生的背景；理清事件的前因后果，事件之间的内在联系等。对于中国航天人的叙述，可以根据自己的兴趣在精读与略读间灵活选择。返回4.不管是不怕任何艰难险阻、勇往直前、团结奋进的长征精神，还是同人民群众生死相依、患难与共、为民造福的坚定信仰，都体现了中华民族生生不息的信念和力量。请结合《红星照耀中国》当中的人物的故事，谈谈这种信念和力量是如何在他们身上体现的。(130字左右)示例一：朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。朱德不畏艰难，与战士们生死相依、患难与共。示例二：红军到泸定桥时，铁索桥上的木板一半已被抽掉。谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？红军战士一个个站出来甘冒生命危险，他们背着毛瑟枪和手榴弹，紧紧抓住了铁索，顶着敌人的攻击前进。第一个战士中了弹，掉到了急流中，接着又有第二个、第三个……他们有着坚定的信仰，不怕任何艰难险阻，勇往直前，团结奋进。返回1.老师要求大家在读完《昆虫记》后，从两个不同的角度探究作品之美。小艾在探究过程中遇到了困难，请你根据表格中的示例帮助小艾完成任务。二、《昆虫记》探究作品之美角度一：科学之美——作品饱含了作者一丝不苟的科学精神。举例：为了观察虻蝇蛴螬，法布尔甘愿在烈日下屏息观数十天，酷热的天气连蝉都难以忍受，法布尔却耐心坚持。这是多么可贵的精神啊！探究作品之美角度二：举例：返回示例一：语言之美——作品语言生动活泼，轻松诙谐，情趣盎然。作者写蟋蟀建造住宅的过程，就像写一个人在精心设计自己的住房，生动形象，轻松诙谐，引起读者阅读兴趣。示例二：人文之美——作品透过昆虫世界折射出社会人生。作品中将蟋蟀拟人化，从蟋蟀身上表现人的精神品质，告诉我们一些道理。比如蟋蟀的洞穴会随天气的变冷和