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第二节人体对信息的感知（第2课时）

教学课题第2节人体对信息的感知

1.描述耳的结构和功能，说明听觉形成的过程。

2.通过对收集的资料的理解，培养学生分析归纳问题以及进行探究活动的实

教学目的

践能力。

3.培养学生热爱科学，进行科学探究的思想结构。

重点：耳的结构和听觉的形成。

重点难点

难点：探究听觉的形成。

教学方法探究法讲授法

教具准备课件

课时2/2

教学过程

教师活动学生活动设计意图

引入：

（1）声音是怎样产生的？

生答：物体的振动产生

（2）声音是以什么方式向通过复习引入，形成对原有

外传播的？知识的迁移，同时也体现了

生答：声波教材中对知识的整合精神，

（3）声音在没有空气的宇使学生很自然的进入新课

宙空间能传播吗？堂的学习。

生答：不能

小结，然后提问：人是靠什

么器官收听声音的？

生答：耳

2、讲述：那么耳是怎样听

到声音的？这节课我们就

研究这个问题。

精品

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讲述：耳所以能听到声音，

是因为耳有能收听声音的

构造。要知道耳是怎样听到

声音的，首先要了解的构

造。

使用多媒体展示耳的

构造图。

学生观察，然后汇报观察结

观察：耳的构造可以分为几果。设计情景先让学生自己观

部分？各部分有什么作察，讨论，总结，然后进行

用？它们分别是什么样汇报，形成对耳朵结构的初

的？步认识。

小结：：耳可以分为外耳、

中耳、内耳三部分。外耳由

耳廓和外耳道构成。中耳由