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八年级上册生物电子教案5篇

海阔凭你们跃，天高任你们飞。愿你们信心满满，尽展聪明才智;

妙笔生花，谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足，要使自己学

一点东西，必需从不自满开始。下面是小编为大家整理的5篇八年级

上册生物电子教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！

八年级上册生物电子教案1

《植物的无性生殖》

教学设计

一、教材分析

“植物的无性生殖”是第一章第七节的内容，主要介绍了植物的

营养繁殖与植物的组织培养。本节课所讲授的主要部分是“植物的营

养繁殖”，主要讲解的内容有：让学生理解营养繁殖(嫁接、扦插、压

条)，该部分，最主要地是让学生通过小组合作的形式亲自实验操作学

习嫁接技术。除此之外，让学生了解组织培养，即无性生殖在生产实

践中的应用。

二、学情分析

通过前面的学习，学生对细胞的结构和功能、植物体的结构层次

和植物的有性生殖有了深入的了解，为学习本节内容奠定了知识基础。

生活中，学生虽听说过“无心插柳柳成荫”，也见过一些利用嫁接培

育的植物，但大多数学生对此没有实践经历。所以本节课教师一定要

给学生创造机会，让学生尝试实验操作，这样既能帮助学生理解知识，

又能提高实践动手能力。

组织培养对于学生来说比较陌生，但现在许多高校都有组织培养

实验室，网络上也有实验视频。可以让学生通过视频形象地感知组织

培养技术，同时亦可开展生物兴趣小组，让学生参观组织培养实验室。

从而让学生在学会相关知识的同时，培养学生对生物学习的兴趣。

三、教学目标

知识目标：

1、列举植物的无性生殖、区别无性生殖与有性生殖。

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2、理解嫁接、扦插、压条实验技术。

3、认识植物的组织培养技术。

【保底教学目标】其中1、2为保底教学目标，因其是本节的重点

内容，考试所占比重较高，因此将其确定为保底教学目标。

能力目标：培养学生亲自实验操作嫁接、扦插与压条技术的能力。

【保底能力目标】此处既能让学生更好地理解营养繁殖，同时亦

能培养学生的实验动手能力。

情感态度价值观目标：培养学生对生物的兴趣以及对大自然的热

爱。

四、教学的重点和难点

教学重点：1、列举植物的无性生殖、区别无性生殖与有性生殖。

2、理解嫁接、扦插、压条实验技术。

3、认识植物的组织培养技术。

教学难点：培养学生亲自实验操作嫁接、扦插与压条技术的能力。

五、教法教具材料的准备

(1)准备蔷薇枝条、刀片、嫁接薄膜。

(2)准备天竺葵。

(3)提前录制芽接与枝接的实验视频。

六、教学过程

[导入]：

1、复习式导入法：【保底教学】因此处内容已讲过，因此提问时，

着重提问班里的后进生，拟采用两大组PK形式进行提问。

(1)绿色开花植物有六大器官，按照功能分为两大类：

根、茎、叶是营养器官;

花、果实、种子是生殖器官。

(2)种子的主要结构是胚，它是由受精卵发育来的，因此用种子繁

殖属于有性生殖。

【保底教学】：“卵”易错字，找后进生到讲台上书写。

2、谈话式导入法