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2019山东莱芜中考《语文》试卷+答案+解析

2019年山东省济南市莱芜区初中学业水平考试

语文试题

注意事项

1。答题前请考生务必在答题卡的规定位置准确填写自己的学校、姓名、准考证号、座号等内

容.

2.本试题共8页，全卷满分120分，考试时间为120分钟。

3.请将所有答案填写在答题卡上，填在试卷或其他位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写。

4。考试结束后,由监考教师把试卷和答题卡一并收回。

一、选择题(每小题2分，共10分）

阅读下列文字，完成下面小题。

“智者乐水，仁者乐山”，千百年来,齐鲁大地的山川河海向来都倍受古今文人墨客的喜爱和赞美。

“岱宗夫如何?齐鲁青未了。。。.。。.会当凌绝顶一览众山小.”诗圣杜甫漫游“五岳之首”泰山时，惊叹

于泰山雄伟磅礴、神奇隽秀的景象,抒发了自己不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心和(气节/气概)。而

在冯骥才笔下，雄伟的泰山更是代表了一种弥足珍贵的精神力量，泰山上挑山工们坚持不懈地朝着一个目

标努力的(坚韧/坚忍）精神成为激励他不断前行的动力。真所谓地杰人灵，山东的秀丽山川让文人墨客们

流恋忘返,山东（产生/诞生)的杰出人物所氤氲的人文精神，更是绵延千秋。

1。文中加点字的注音和画线词的字形，全都正确的一项是(）

A.倍受雄伟磅礴（bó）

B.隽秀（juàn）弥足珍贵

C.漫游坚持不懈（xiè）

D.氤氲（yūn）流恋忘返

2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A。气节坚韧产生

B。气节坚忍诞生

C。气概坚韧诞生

D.气概坚忍产生

【答案】1。C2.C

【解析】

【1题详解】

A、“倍受改为“备受。

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B、隽秀（jùn）.

D、“流恋忘返”改为“流连忘返。

故选C。

【2题详解】

要求学生结合词语含义和语境分析即可。“气节指坚持正义,在敌人或压力面前不屈服的品质；“气概”

指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪近）。第一组词中，显然“气概”更适合语境；

“坚韧”指坚固有韧性，“坚忍指(在艰苦困难的情况下）坚持而不动摇。语境强调的是泰山挑山工的忍

受力，第二组词应选“坚韧”；“诞生指（人）出生,与“杰出人物”搭配;而“产生”指由已有事物中生

出新的事物，用在此处不恰当。故选C。

3。下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(）

A.优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命,但它一般不直接告诉读者应当如何,而是以深入浅

出的方式,涵咏并提高人们的精神境界。

B.继《三体》获“雨果奖”，中国科幻首次走上世界舞台中央之后，人们对科幻在中国的全方位发展拭目

以待.

C。李清照以不朽的词作在山东青州留下了独特的时光，循着词韵的蛛丝马迹,也许会从若干细节中勾勒

出一代词宗的形象.

D。博大精深、源远流长的中国货币文化,满载历史记忆与荣耀,真实地记录着社会进步和历史变迁。

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】A。深人浅出：指言论或文章的观点主题意义深刻，但在语言文字的表达方式上却浅显易懂。它

般用来形容文章或解说易于理解，与前文“不直接告诉读者应当如何”相矛盾，此处应用“潜移默化。

使用不恰当；

B.拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。使用恰当；

C。蛛丝马迹：意思是从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在,从灶马（一种昆虫)的印记可以查明它的去

向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。使用恰当；

D.源远流长:意思是为河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚.使用恰当.

故选A。

【点睛】要结合积累的词语来分析,在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可

以从词义、词语的感情色彩、习