运营能力规划.pptVIP

学习效应对特定产品能力规模的影响学习率越小，学习效应越显著，扩大特定产品生产规模就越有利，反之则应该选择较小的运营规模。利用学习曲线确定一批产品的加工时间当产量足够大时，可假设Hm为连续函数例题：人员安排萨伯特潜水艇公司（SUB）的业主Nemo上尉感到非常困感。他有1份生产11条潜艇的合同,并已生产了4条。他发现主管生产的经理，年轻的Overick先生，在生产了4条潜艇后，抽调了一些工人到鱼雷艇装配线上工作。例如，生产第1条潜艇需225个工人，每人工作1周，工作时间为40小时，生产第2条潜艇需要的人少了45个。欧里克已经告诉他们“这还仅仅是开始”，并且说生产目前合同中的最后1条潜艇他将只用100名工人。欧里克的计划是基于学习曲线的，但他对人数的削减是不是做得有些过份了？1简单的指数曲线可知学习比例：180÷225=80%2学习比例为80%的第11个单位的经验曲线系数为0.4629034629×225=104.15名工人4例题：拖船生产1一家韩国公司生产第一艘拖船花费了125000个工时，你将从这家公司为你所在的大湖公司购买包括这艘拖船在内的数艘拖船（原材料自己提供）。第二艘和第三艘拖船已经被该公司以85%的学习率造出。人工成本为每小时40美元，你作为采购员将为第四艘拖船付多少人工费用钱？一共需要等待多长时间才能够获得全部产品？201040203经验曲线的运用领域战略的确定产量-成本变化，进行公司和产业绩效的评估。内部的确定工时和所需要物料的供应速度，为劳动力预测、作业计划、确定成本和预算提供依据。外部的确定购买价格，提高供应链谈判能力。使用学习曲线应注意的问题学习效用只存在于以手工劳动为主（以人的效率为基础）的运营系统中，高度自动化系统中的学习率可能近似为0。不连续的生产会使学习率发生改变。人员、设计或工序的改进变化会对学习曲线的影响。基础数据的准确性。车间文化等非物质因素会对学习曲线的影响。2.2运营能力的计量

（1）运营能力计量单位的选择单一产品生产：一般采用具体产品或代表产品来表示。代表产品：代表企业专业方向的产品，一般选择产量和单位产品消耗工作乘积最大的产品来表示。多品种生产：采用假定产品来表示企业的运营能力。假定产品是由企业所生产的各种产品按照其产量比重所构成的一种假定产品。代表产品：产品结构与工艺方面具有代表性，且年产量与单位产品生产要素消耗量乘积最大的产品。（2）使用代表产品法计算运营能力品种年计划产量单位台时定额A5020B10030C12540D2580使用代表产品法确定运营能力的计算过程品种年计划产量单位台时定额折合系数折合为代表产品产量A502020/40=0.520×0.5=25B1003030/40=0.7575C125401125D258080/40=250合计300275logo假定产品：是一种实际并不存在的产品，是按各种具体产品产量比重构成的假想产品。使用假定产品法计算运营能力品种年计划产量单位台时定额A5020B10030C12540D2580单位假定产品台时定额的确定品种年计划产量单位台时定额各产品产量占总产量的比重假定产品不同组成部分的单位产品台时定额A502050/300=1/63.33B10030100/300=1/310C12540125/300=5/1216.67D258025/300=1/126.67合计30036.67品种年计划产量单位台时定额折合系数折合为假定产品产量A502020/36.67=0.5550×0.55=27.5B1003030/36.67=0.8282C1254040/36.67=1.09136D258080/36.67=2.1854.5合计300300使用假定产品法确定运营能力的计算过程运营能力规模的改变

运营能力增加的时机选择策略

能力超前的积极策略能力滞后的消极策略一种保证运营能力充分利用的策略，在这种情况下，保证运营能力最大化的使用。学习率越小，意味着学习效应越显著，累积产品数量的变化对产品成本或加工时间的影响约大。学习率越小，意味着学习效应越显著，扩大企业运营规模就越有利，因为这样可以加速产品的累积产量，算段学习过程，尽早发挥学习效应，反之则应该选择较小的运营规模。帮助企业较精确地估计对生产能力的需求，制定相应的能力计划帮助企业制定成本计划(根据学习效应，估计随着累积产量的增加成