《小小设计师——未来生活》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动[001].docx

《小小设计师——未来生活》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

《小小设计师——未来生活》是三年级上册综合实践活动课程的内容，通过引导学生进行创意设计，激发学生对未来生活的想象与探索。本节课与课本中的“设计与应用”单元紧密相连，旨在培养学生的创新思维和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中体验设计的乐趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新意识、实践能力和审美情趣。通过设计未来生活场景，学生将提升观察力、想象力、创造力和解决问题的能力，增强团队合作意识，同时培养对科技发展的兴趣和对美好生活的向往。

重点难点及解决办法

重点：设计未来生活场景的能力

难点：结合科技发展趋势，进行创新性设计。

解决办法：1.通过课前收集科技资讯，让学生对未来生活有初步了解。2.引导学生进行头脑风暴，激发创意思维。3.组织小组讨论，让学生在合作中共同解决问题。4.适时给予学生肯定和鼓励，增强自信心。突破策略：通过案例分析，展示优秀设计作品，启发学生思维；设置阶梯式任务，逐步提升设计难度，让学生在实践中成长。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小小设计师——未来生活》课程教材。

2.辅助材料：准备与未来生活设计相关的图片、图表和科技发展视频。

3.实验器材：准备白纸、彩笔、剪刀等基础设计工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置展示墙，便于学生展示和交流设计作品。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些未来科技产品的图片或视频，如智能家居、可穿戴设备等，引导学生思考未来生活的可能性。

-回顾旧知：提问学生之前学过的设计知识，如色彩搭配、形状构造等，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍未来生活设计的基本原则，如可持续性、智能化、人性化等。

-举例说明：展示一些成功的未来生活设计案例，如绿色城市、智能交通等，帮助学生理解设计理念。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生根据所学原则，设计一个未来生活场景，并分享设计思路。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果，开始动手制作未来生活场景的设计草图。

-教师指导：巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题，鼓励学生发挥创意。

4.展示与评价（约20分钟）

-学生展示：每组学生展示自己的设计作品，介绍设计理念和创新点。

-同伴评价：组织学生之间进行互评，鼓励学生发现他人设计的优点和不足。

-教师评价：对学生的设计作品进行点评，肯定学生的创意和努力，同时提出改进建议。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调未来生活设计的原则和重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注科技发展，培养创新思维。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后继续关注未来科技发展，思考自己未来想要的生活场景，并绘制设计草图。

-要求学生在下一节课带来自己的设计作品，以便进行进一步的交流和讨论。

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，鼓励学生提出问题，培养学生的自主学习能力。同时，通过小组合作和展示交流，提高学生的团队协作和沟通能力。在教学评价中，注重学生的创新思维和实际操作能力，关注学生的个性化发展。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-未来城市发展规划：介绍国内外一些城市未来发展的规划和设想，如智慧城市、绿色城市等。

-科技创新案例：收集一些科技创新的案例，如无人机、3D打印、虚拟现实等，展示科技对生活的改变。

-设计师访谈录：邀请一些设计师进行访谈，分享他们的设计理念和未来生活设计的思考。

-环境保护与可持续发展：介绍与环境保护和可持续发展相关的知识，如节能减排、循环经济等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读关于未来科技和设计的书籍，如《未来简史》、《设计思维》等。

-观看纪录片：推荐学生观看一些关于科技发展和未来生活的纪录片，如《未来世界》、《地球脉动》等。

-参观科技展览：鼓励学生参观科技展览，如机器人展览、智能设备展览等，亲身体验科技的魅力。

-参与社区活动：组织学生参与社区活动，如环保活动、创新大赛等，将所学知识应用于实际。

-开展小组研究：鼓励学生以小组为单位，选择一个与未来生活设计相关的主题进行深入研究，如智能家居、智能交通等。

-创作个人作品：鼓励学生根据自己的兴趣，创作一个未来生活场景的设计作品，可以是绘画、模型制作或电子设计等形式。

-参加线上课程：推荐学生参加一些线上关于未来科技和设计的课程，如MOOC（大规模开放在线课程）等，拓宽知识面。

-访谈身边专