2024_2025学年高中语文第四单元11飞向太空的航程教案2新人教版必修1.docVIP

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飞向太空的航程

【教学目的】

1、学问目标：驾驭通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。

2、实力目标：能够精确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的实力。

3、情感目标：感受中国人在航天事业中做出的巨大贡献，树立为祖国的旺盛和发展努力学习的信念。

【教学重点】分析本文的叙述层次，留意段和段之间的连接。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、写作背景：2003年15日上午9时整，一艘中国的载人火箭，从酒泉的卫星放射中心顺当升空，经过21个小时、60万公里的绕行任务后，胜利返回地球，着陆在內蒙古大草原上。这个行动的圆满結束，向世人宣告了一个事实：继雄霸太空40年的美国、苏联之后，中国已经成为第三个太空科技国家。神舟五号载人飞船胜利放射与回收，最终圆了中华民族几千年的飞天梦。在“神五”载人飞船研制的浩大工程中，陕西多家航天科技单位做出了重要贡献。诸如飞船的火箭发动机由航天六院供应，飞船逃逸塔动力系统由航天四院研制，航天时代公司的电子设备则为“神五”供应了“眼睛和耳朵”……可以说，飞船的升天，可以说祖国的航天事业是千千万万献身航天科技事业的幕前幕后英雄集体才智的结晶，正是他们共同铸就了共和国“神箭”，是他们共同托起了华夏“神舟”。

二、解题：本文用生动流畅的语言和翔实的材料,用充溢自信的笔调，叙述了“神舟”五号载人飞船升空的壮丽场面和中国的航天人为了圆中华民族的飞天梦而做出的不懈努力，热忱的讴歌了为天梦做出贡献的富于才智与创建的中国人。题目含义有二：一是实指“神州”五号飞船放射胜利的过程；二是喻指中国人圆飞天梦的探究过程。

三、结构分析：本文是一篇优秀的事务通讯报道，作者以大量的翔实的材料叙述了中国人近半个世纪的飞天幻想。叙事清晰，语言流畅生动。俗话说：“画龙还须巧点睛。”假如把写文章比作“画龙”，那么拟题就是“点睛”。本文的题目是“飞向太空的航程”，特别醒目，又特别简约，同时又概括了本文的主要内容，限定了写作的范围。新闻通讯的标题特别重要，因为读者拿起来之后会先看标题，然后才确定看还是不看。所以记者在写新闻标题时下力气很大，新闻界有个“三分之一时间写标题，三分之一时间写导语，三分之一时间写主体”的说法，可见对新闻标题的重视。请同学们通览课文找出本文的导语、主体、结语三部分内容。师生归纳，构成板书：

（一）导语（1-3节）“神舟“五号放射胜利（2003.10.15）【最主要最有价值的新闻事实】（描述式和评论式）

1.“神五”放射胜利（1-2）【时间、地点、人物、场面、事务】；2.放射胜利的价值（3节）

（二）主体（4-26节）叙述中国人的飞天“航程”。

A、叙述国人飞天梦（4-6节）：

1古老民族等待努力很久(4节);

2.苏联放射人造卫星胜利（5节）；

3.震醒最早有飞天梦的嫦娥、万户的国度（6节）

B、圆飞天梦的艰辛过程（7-26节）：

1.1958.5.17，毛主席发出搞人造卫星的指示（7节）；

2.制定人造卫星发展规划草案（8节）；

3.1960.2.19，中国第一枚液体火箭放射胜利（9节）；

4.1970.4.24，中国放射了第一颗人造地球卫星（10节）；

5.科学家探讨载人飞天（11节）；

6.1969年，酝酿选择宇航员（12-13节）；

7.1986.3月，科学家提出“863支配”（14-15节）；

8.1992.9.21中心确定实施载人航天工程（16-18节）；

9.长征系列火箭放射久经考验,早在70年头就驾驭了卫星返回技术(19-21节);

10.1999.11.20，“神舟”一号飞船放射胜利（22节）；

11.2001.1.10，“神舟”,二号飞船放射胜利（23-25节）；

12.2002.3.25，“神舟”,三号飞船放射胜利（26节）；

13.2002.12.30，“神舟”,四号飞船放射胜利（26节）

（三）结语（27-30节）中国迎来飞天梦圆时刻（2003.10.15）

三、评点：根据通讯报道的一般结构可把本文分成三个部分。

第一部分（第1～3段），导语。点明白事务发生的时间、地点和场面，详细说“神舟”五号飞船放射的时间是2003年10月15日，地点在酒泉卫星放射中心，事务是中国放射载人飞船胜利。本文的导语用了两种写作方式：描述式和评论式。

写放射的环境是“朝阳辉映”，放射架是“耸入云天”，“神舟”五号是“乳白色”，而写到杨利伟则是“中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻”。放射时，“随着震天动地的巨响”，巨型运载火箭“喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……”，这些都是细致的描绘，把中国第一艘载人航天飞船送入太空时的情景精雕细刻的描写出来，给人以立体感、现场感。这样的描写还把读者带入了一种激烈人心的氛围中去，同学们请想一想，中国人在几千年前就