5.1 走近老师 教案--初中 道德与法治 部编版（2024）七年级上册.docx

5.1走近老师教案

一、教学目标

1.使学生了解教师职业的内涵和重要性，掌握基本的师生关系和沟通技巧。

2.培养学生尊重教师、理解教师的情感态度，树立正确的人际交往观。

3.提高学生的表达、交流及自我管理的能力，加强他们与人有效沟通的技能。

4.主动增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。

二、教学内容

本课围绕“走进老师”这一主题，从教师职业的介绍、师生关系的建立、师生沟通的技巧等方面展开教学

三、教学重难点

重点：理解教师职业的特殊性，掌握师生沟通的基本技巧。

难点：如何将理论知识与实际生活相结合，让学生真正理解并尊重教师。

四、教学方法与手段

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解教师职业的内涵和重要性。

2.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，交流对教师角色的看法及与教师沟通的体会。

3.情境模拟法：模拟实际生活中的师生互动场景，提高学生的沟通能力和问题解决能力。

4.多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学效果。

五、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

1.播放一段关于教师工作的视频，让学生初步了解教师的工作内容和特点。

2.教师提问：你们眼中的老师是什么样的？他们有哪些特殊的职责？引出本课主题。

（二）新课学习（约30分钟）

1.教师讲解（约5分钟）

介绍教师职业的特殊性，包括教师的工作内容、职责及在社会中的地位和作用。强调教师对学生成长的重要性。

2.小组讨论（约10分钟）

分组讨论师生关系的建立与维护，讨论如何处理与老师的分歧和误会。每组选派代表分享讨论成果。

3.情境模拟（约10分钟）

模拟师生互动的场景，如学生向老师请教问题、向老师提出建议等，让学生在模拟过程中掌握沟通技巧。

4.案例分析（约5分钟）

分析一些成功的师生沟通案例，总结其中的沟通技巧和注意事项。

（三）课堂活动（约10分钟）

开展“我心目中的老师”绘画活动，让学生用画笔描绘自己心中的老师形象，并简要说明理由。展示作品并交流感受。

（四）课堂小结（约5分钟）

总结本课所学内容，强调尊重教师、理解教师的重要性，引导学生树立正确的师生关系观。

（五）作业布置（课后）

1.写一篇关于“我与我的老师”的短文，分享与老师相处的经历和感受。

2.观察身边的师生关系，记录下你认为值得学习的师生沟通方式。

六、教学评价与反馈

通过学生的课堂表现、作业完成情况及小组讨论成果等方面，评价学生对本课内容的掌握情况。收集学生的反馈意见，调整教学方法和手段，提高教学效果。

七、知识梳理

１、教师是一个神圣的职业，承担__________的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。

2、教师是履行_____________职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为__________的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。

3、老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们__________的引路人，是我们___________的引路人，是我们_____________的引路人，是我们____________的引路人。

4、随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身索养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

5、2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，希望广大教师“大力弘扬教育家精神”，并深刻阐释了“中国特有的教育家精神”之内涵：心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。