人教部编版道德与法治五年级上册1、自主选择课余生活 教案 .pdfVIP

人教部编版道德与法治五年级上册1、自主选择课余生活教案--第1页

第一单元面对成长中的新问题

1、自主选择课余生活

第一课时

教学目标：

1、认识到自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发

展的能力。

2、懂得在自主选择课余生活时，我们既要听取父母的意见，也要从

自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

3、通过讨论交流，认识到丰富的业余生活，有助于开阔我们的视野，

提高我们的动手能力，培养我们的创新意识，同时还会激发我们爱家

乡，爱祖国的情感，培养我们的责任意识。

教学重点：

通过交流讨论，认识到我们要从自己的实际情况出发，选择合适的课

余生活，这样才能从在课余生活中得到成长。

教学难点：

认识到课余生活的作用，并且积极的参与课余活动。

教学准备：

多媒体课件、课本插图、调查表等。

预习要求：

想一想自己参加过哪些课余生活，观察周围的同学都参加过哪些课余

生活。

教学过程：

一、导入新课

1、同学们，老师想问大家一个问题，你们在课余时间一般都做些什

么？

学生根据自己的实际情况，说一说自己课余时间所做的事情。

2、其实课余时间安排的学问非常大，今天这节课，我们就来探讨一

下我们的课余生活。

3、板书课题：1、自主选择课余生活

二、课余生活谁选择

1、我们过什么样的课余生活，谁有权力来选择呢？关于这个问题，

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我们先来看一看五（1）班的同学是怎么说的。

2、出示课本第2页的插图，引导学生看一看，并读一读旁边的文字，

了解同学们对“课余生活谁选择”这个话题都发表了怎样的看法。

3、全班交流，教师引导：看了五（1）班的同学发表的看法，我们也

来说一说我们自己的看法。

学生分小组讨论，在小组中发表自己的看法，然后推选代表在全班交

流。

教师小结：自主选择是我们的权利，也是我们成长过程中需要发展的

能力。随着年龄的增长，知识经验的增多，我们应该为自己的课余生

活做出自己的决定。

4、实践题

（1）我们的课余生活我们自己自主选择，不过在选择自己的课余生

活时，很多同学就遇到了一些困惑，比如李玉红同学。下面我们来看

一看，李玉红遇到了什么问题？我们一起来帮他一下。

（2）出示课本第3页上的图片，学生读一读，了解李玉红在选择课

余生活时遇到了什么问题？我们可以给他什么建议？

（3）学生分小组讨论，针对李玉红遇到的问题，提出自己的建议，

然后填写好书中的表格。

全班交流讨论。

预设问题答案：

问题1：我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了,

怎么办？

建议：这种情况，可以调整一下少年宫舞蹈班的培训时间，实在不能

调整的，可以根据自己的需求选择其中的一个。

问题2：可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？

建议：从自己的实际情况出发，根据自己的兴趣爱好，自己选择。

问题3：如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？

建议：这种情况，可以和爸妈交流交流，把自己的想法与爸妈说清楚，

也听一听爸爸妈妈的想法。沟通一下，总会找到解决问题的办法。

（4）教师引导：刚才我们讨论的是李玉红同学在选择课余生活时遇