人教部编版一年级道德与法治上册4《上学路上》说课稿2 .pdfVIP

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人教部编版一年级道德与法治上册4《上学路上》说课稿2

一.教材分析

《上学路上》是人教部编版一年级道德与法治上册第四课的内容。本节课的主

要内容是通过讨论和分享，让学生了解和掌握在上学路上的安全知识和自我保护方

法。教材中通过生动的图片和有趣的故事，引导学生思考和探索如何在上学路上保

护自己，以及如何与他人和谐相处。教材的设计符合一年级学生的认知水平和兴趣，

能够激发学生的学习积极性和参与度。

二.学情分析

一年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们开始进入学校，接触社

会，对于上学路上的安全知识和自我保护方法的掌握非常重要。学生的认知水平逐

高，他们能够理解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。同时，学生的

好奇心和参与度较高，他们喜欢通过图片和故事来学习，并且愿意与他人分享和讨

论。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够了解和掌握上学路上的安全知识和自我保护方

法，能够正确判断和处理一些潜在的危险情况。

2.过程与方法：学生通过观察、思考、讨论和分享，培养观察力、思维

能力和沟通能力。

3.情感态度与价值观：学生培养对生命的尊重和自我保护的意识，学会

与他人和谐相处，培养积极向上的情感态度和价值观。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够了解和掌握上学路上的安全知识和自我保护方法。

2.教学难点：学生能够正确判断和处理一些潜在的危险情况，培养观察

力、思维能力和沟通能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、讨论法、分享法等，引导学生主动参与

学习，培养学生的观察力、思维能力和沟通能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、故事等教学资源，以及实物模型、

道具等辅助教学，激发学生的学习兴趣和参与度。

六.说教学过程

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1.导入：通过展示一些上学路上的场景，引导学生思考和分享自己在上

学路上遇到的一些安全问题。

2.新课导入：引入本节课的主题，介绍上学路上的安全知识和自我保护

方法。

3.教学展开：通过讲解、讨论和分享，让学生了解和掌握上学路上的安

全知识和自我保护方法。

4.实践环节：学生分组进行角色扮演，模拟上学路上的场景，运用所学

的安全知识和自我保护方法进行表演和互动。

5.总结与反思：引导学生总结所学的内容，分享自己的收获和体会，反

思自己在上学路上的行为和做法。

七.说板书设计

板书设计主要包括本节课的主题和主要内容，以及一些关键的安全知识和自我

保护方法。通过板书的展示，帮助学生理解和记忆所学的内容，同时也方便学生进

行复习和回顾。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生的参与度、观察力、思维能力和沟通能力等方面的评价。

通过观察学生的讨论、分享和表演等情况，评价学生对上学路上的安全知识和自我

保护方法的掌握程度，以及对他人和生命的尊重和关爱。

九.说教学反思

教学反思是教师在教学过程中的重要环节，通过反思教师能够更好地了解学生

的学习情况，发现问题并及时进行调整和改进。在教学《上学路上》这一节课后，