教学质量监控的实施办法.docx

?一、总则

1.目的

为全面提高学校教学质量，建立健全教学质量监控体系，规范教学管理行为，及时发现和解决教学过程中存在的问题，促进教师教学水平和学生学习效果的提升，特制定本实施办法。

2.适用范围

本办法适用于学校各级各类课程的教学活动及教学管理工作。

3.基本原则

-全程监控原则：对教学全过程进行监控，包括教学计划制定、教学大纲编写、教学准备、课堂教学、实践教学、考核评价等各个环节。

-全员参与原则：教学质量监控涉及学校领导、教学管理部门、教师、学生等全体人员，形成人人关心教学质量、人人参与教学质量监控的良好氛围。

-反馈改进原则：及时收集教学质量信息，进行分析处理，并将结果反馈给相关部门和人员，以便采取有效措施进行改进，不断提高教学质量。

二、教学质量监控组织体系

1.学校教学质量监控领导小组

-组成：由学校领导、教务处、督导室等相关部门负责人组成。

-职责

-全面领导学校教学质量监控工作，制定教学质量监控政策和制度。

-定期召开教学质量监控工作会议，研究解决教学质量监控工作中的重大问题。

-对学校教学质量状况进行总体评估和决策，指导教学质量监控的各项工作。

2.教学管理部门

-教务处

-负责制定教学管理制度和教学质量标准，组织教学质量检查和评估工作。

-对教学计划执行情况、课程教学大纲执行情况、教学任务落实情况等进行检查和监控。

-收集、整理和分析教学质量信息，定期发布教学质量报告。

-组织开展教学改革与研究，推动教学质量的不断提高。

-督导室

-负责组建教学督导队伍，制定教学督导工作制度和计划。

-对教师课堂教学、实践教学等进行现场督导检查，及时发现和纠正教学过程中存在的问题。

-收集学生和教师对教学工作的意见和建议，定期向学校教学质量监控领导小组汇报教学督导情况。

-参与学校教学质量评估和教学改革研究工作，为学校教学质量提升提供决策依据。

3.二级学院（部）教学质量监控小组

-组成：由二级学院（部）领导、系主任、专业负责人、骨干教师等组成。

-职责

-负责本学院（部）教学质量监控工作的组织实施，制定本学院（部）教学质量监控实施细则。

-对本学院（部）教师的教学计划执行情况、课程教学大纲执行情况、课堂教学、实践教学、课程考核等进行检查和监控。

-定期组织开展教学质量分析研讨活动，总结经验教训，提出改进措施，并将结果上报教务处。

-配合学校教学质量监控领导小组和教学管理部门做好相关教学质量监控工作。

4.教师教学质量自我监控

-教师是教学质量的直接责任人，应不断加强自身教学能力建设，认真履行教学职责，严格按照教学大纲和教学计划组织教学活动。

-教师要积极开展教学反思，定期对自己的教学过程和教学效果进行自我评价，及时发现问题并加以改进。

-教师应主动接受学校、二级学院（部）和同行的教学评价与指导，不断提高自己的教学水平。

5.学生教学信息反馈

-学校建立健全学生教学信息员制度，在各班级选拔责任心强、学习积极性高的学生担任教学信息员。

-教学信息员负责收集学生对教学工作的意见和建议，及时反馈给学校教学管理部门和相关教师。

-教学管理部门和教师要认真对待学生的反馈信息，及时回复并采取有效措施加以解决，同时要对学生信息员给予适当的奖励。

三、教学质量监控内容与方法

1.教学计划监控

-监控内容

-教学计划的科学性、合理性和完整性，是否符合专业人才培养目标和社会需求。

-教学计划的执行情况，包括课程开设顺序、教学进度安排等是否严格按照计划执行。

-监控方法

-定期检查各专业教学计划的制定情况，组织专家进行论证和审核。

-通过教学管理系统实时跟踪教学计划的执行进度，对未按计划执行的情况及时进行督促和纠正。

2.教学大纲监控

-监控内容

-教学大纲的编写质量，是否符合课程教学目标和要求，内容是否完整、准确。

-教学大纲的执行情况，教师是否