人教版小学语文三年级上册《 10 在牛肚子里旅行》 公开课导学案_0.pdfVIP

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10在牛肚子里旅行

教学目标：

1.认识15个字，会写13个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解青头的话，让学生懂得当遇到困难时，朋友的作用是非常

大的，教育学生要真心去帮助别人。

4.了解反刍现象。

教学重点：

1.抓住描写青头行动和语言的句子感受青头为了朋友不顾个人

安危。

2.通过朗读感悟课文内容。

教学难点：

引导学生感悟故事所蕴含的道理。

教学准备：

蟋蟀和牛的图片、多媒体课件。

教学过程：

一、谈话揭题，激发兴趣。

师：同学们喜欢听歌吗？（喜欢），下面我们一起听这首歌，猜

出歌名？播放视频《找朋友》

师：谁来告诉老师，这首歌曲的名字是？（找朋友）

师：对，今天我们就学习一篇关于好朋友之间的课文.。请出我

们的第一位朋友，（播放幻灯片蟋蟀）大家认识吗？

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（蟋蟀）再看我们的第二位好朋友（播放幻灯片黄牛）

大家认识吗？（黄牛）

师：同学们真棒，蟋蟀和黄牛，是我们大家的朋友，可是在他们

身上却发上了一件既惊险又有趣的事情。————在牛肚子里旅

行

师：旅行，什么是旅行？旅游不行吗？引导学生理解、区分“旅游”

和“旅行”。(旅行重在“行”，主要指到处行走。旅游重在“游”，

主要指观光、游玩。)那么你看到课题你有什么疑问？

师：（播放幻灯片）你们想知道在牛肚子里旅行是怎样的

吗？让我们一起走进课文去看看吧！。

二、初读课文，整体感知。

1.自由朗读。思考：故事主要讲了什么?

2.自由朗读课文，读准字音，读通顺。。

三、学习生字新词。

.认读生字词，交流生字的识记方法，检查自学情况。

四、再读课文。

1、师：（播放幻灯片）你们想知道在牛肚子里旅行是怎

样的吗？让我们一起走进课文去看看吧！。

2、解读课文：（出示幻灯片）

有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。他们是一对非常要

好的朋友。

师：思考这句话你知道了什么？

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师：好朋友都喜欢在一起玩耍，我们的小蟋蟀青头和红头，也喜

欢在一起玩耍。他们喜欢玩什么游戏呢？谁来告诉大家？

师：（出示幻灯片）可是，在这一天，青头和红头又在玩游戏

的时候，突然发生了什么呢？在课文中找出来，说一说

生：正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也

没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，

就和草一起被大黄牛吞到嘴里了。

师：（播放幻灯片朗读正在这时。。。。嘴里了）事情