部编版二年级下册《道德与法治》教学计划.docx

?##一、学情分析

二年级学生处于7-8岁的年龄段，正处于身心快速发展的时期。他们对周围世界充满好奇，具有较强的观察力和想象力，但注意力集中时间相对较短，思维以形象思维为主。在品德认知方面，开始有了一定的是非观念，但还不够成熟，需要教师通过生动有趣的教学活动引导他们形成正确的价值观和道德观。在行为习惯上，他们的可塑性较强，但缺乏良好的自律能力，需要在日常教学中加以培养和强化。

##二、教材分析

部编版二年级下册《道德与法治》教材以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。教材内容丰富多样，涵盖了学生生活的各个方面，包括家庭生活、学校生活、社会生活等。通过一系列生动有趣的主题活动，引导学生认识自己、关爱他人、尊重社会规则，培养积极向上的生活态度和良好的行为习惯。

教材具有以下特点：

1.生活性：紧密联系学生的生活实际，从学生熟悉的场景和事件入手，让学生在生活中学习和成长。

2.活动性：设计了丰富多样的活动，如游戏、角色扮演、调查访问等，让学生在活动中体验、感悟和成长。

3.综合性：整合了品德教育、行为习惯培养、社会认知等多方面的内容，促进学生全面发展。

4.趣味性：采用了生动活泼的图片、故事、儿歌等形式，激发学生的学习兴趣。

##三、教学目标

1.情感态度与价值观目标

-培养学生爱祖国、爱家乡、爱集体的情感，增强民族自豪感和自信心。

-激发学生对生活的热爱之情，引导学生积极乐观地面对生活中的困难和挑战。

-培养学生尊重他人、关爱他人、乐于助人的良好品质，增强社会责任感。

2.行为与习惯目标

-帮助学生养成良好的生活习惯，如按时作息、合理饮食、讲究卫生等。

-培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、按时完成作业等。

-引导学生遵守社会公德，如爱护环境、遵守交通规则、文明礼貌等。

3.知识与技能目标

-让学生了解自己的身体结构和生理特点，掌握基本的健康常识。

-帮助学生认识家庭、学校、社区等生活环境，了解它们的功能和作用。

-引导学生学习一些简单的法律知识，增强自我保护意识和能力。

4.过程与方法目标

-通过观察、体验、调查、讨论等活动，培养学生的观察能力、思考能力、表达能力和实践能力。

-引导学生学会与他人合作交流，培养团队合作精神和沟通能力。

-帮助学生掌握一些学习方法，如自主学习、探究学习等，提高学习效率。

##四、教学重难点

1.教学重点

-引导学生养成良好的行为习惯和道德品质，如诚实守信、尊重他人、关爱他人等。

-帮助学生了解家庭、学校、社会等生活环境，增强对生活的认识和理解。

-培养学生的社会责任感和团队合作精神，引导学生积极参与社会生活。

2.教学难点

-如何引导学生将所学的道德知识内化为实际行动，形成良好的行为习惯和道德品质。

-如何帮助学生理解一些抽象的道德概念和社会规则，如公平、正义、法律等。

-如何根据学生的年龄特点和个体差异，设计有针对性的教学活动，满足不同学生的学习需求。

##五、教学方法

1.讲授法：通过讲解、演示等方式，向学生传授知识和技能，使学生系统地掌握教材内容。

2.讨论法：组织学生围绕某个问题进行讨论，激发学生的思维，培养学生的合作交流能力和分析问题、解决问题的能力。

3.游戏法：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长，增强学习的趣味性和实效性。

4.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，体验不同的情感和行为，加深对道德知识的理解和应用。

5.实践活动法：组织学生参加各种实践活动，如参观、调查、志愿服务等，让学生在实践中锻炼能力，提高综合素质。

##六、教学进度安排

第一单元：让我试试看

1.第一周

-第一课时：挑战第一次

-教学内容：引导学生回忆自己的第一次挑战经历，分享其中的感受和收获。

-教学目标：让学生认识到挑战第一次可以带来成长和快乐，培养学生勇于尝试的精神。

-教学重难点：重点是引导学生分享自己的经历，难点是让学生理解挑战第一次的意义。

-教学方法：讲授法、讨论法

-第二课时：种下试一试的种子

-教学内容：通过故事、游戏等方式，鼓励学生尝试新事物，种下勇于尝试的种子。