2024春五年级音乐上册第13课冬日的遐想银色的马车从天上来教案花城版+粤教版.docxVIP

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第13课冬日的遐想

《银色的马车从天上来》

教学目的：

1、指导学生用欢快、富有弹性的声音歌颂，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯净、美妙的心灵。

2、相识降记号，并进行听辨及练唱。

3、指导学生针对唱曲特点，进行有特性的音乐创作活动。

教学重点：指导学生把握歌曲心情，用轻快、富有弹性的声音歌颂，并进行独特???????的音乐活动。

教学难点：歌曲的强弱对比

教学教法：指导法、情境教学法

教学过程：

??导入新课：同学们，我们现在的季节是——冬季，你喜爱冬天吗？你喜爱冬天的什么景物？雪花是冬爷爷派来的使节，它带着冬爷爷的嘱咐与祝愿，乘着银色的马车“哒、哒、哒、哒”地向我们走来了。请听我们今日要学习的歌曲《银色的马车从天上来啦》

1、初听歌曲，谈感受。

??导言：这是一支活泼、欢快、富有童话般色调的歌曲.那么.同学们你们见过马车吗?现在我们一起来看一组图片,看看这些美丽的马车.

2、新歌教学

①学习旋律

A、老师带唱歌谱

师:同学们，在演唱这首歌之前首先我们一起来唱唱歌谱.

B、用“la”轻唱。

师:接下来，我们用“la”轻轻的演唱.

C、指导演唱。

②学习歌词，有感情地齐读歌词。想一想

A、这首歌词运用了什么修辞手法？

生:拟人

B、冬爷爷的嘱咐和礼物是什么呢？

生:祝天下的小挚友

导言：同学们说的真好，我希望你们不仅要唱好歌曲，同时，也要做一个心地纯净和善、身体健壮的孩子，你们能做到吗？

C、填词齐唱

有表情的演唱

③歌曲处理，老师置疑，小组探讨。

A、“银色的马车……冬爷爷的嘱咐”该怎样演唱？

轻声地演唱

B、过渡句“送给你，送给我，送给他”声音如何处理？

渐强

C、“祝天下的小挚友……心灵恒久雪白无暇”该怎样演唱？

D、结束句该如何处理？

从弱渐强,休止符时停顿,结束音越来越弱.

3、音乐活动：（形式：小组活动）

导言：同学们，我想在我们教室里塑造一幅鲜活的雪景图，老师给你供应三种方式：

A、歌颂

B、表演

C、打击乐伴奏

你可以选择自己喜爱的方式来尽情地表现音乐。

①小组合作创编阶段，老师巡察指导。

②才艺展示阶段。

4、总结性评价

导言：同学们，这节课你们欢乐吗？让我们一起唱着好听的歌曲,在寒冷的冬天开心的学习,生活.