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人教版三年级语文上册第一单元教学设计

第一单元教材分析

一、教材简析：

第一单元有四篇课文，其中?我们的民族小学??金色的草

地??爬天都峰?是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多

彩的儿童生活，表达了我国各族儿童之间的友爱和团结。

有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长

以及它们是如何用儿童的目光和心灵去观察去感受大自然

的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生

的考虑和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、节省、热爱劳动

的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。

二、单元教学目的：

1．有感情地朗读课文。

2．体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。

3．掌握36个生字和46个词语。

三、教学重点：

1．理解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生

活。

2．培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带

来的乐趣。

3．体会“我〞和老爷爷如何在互相鼓舞下，坚决信心战胜

困难的。

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4．培养自读才能，使学生感受到劳动是快乐的。

四、教学难点；

理解课文内容，体会我国各族儿童在友爱与团结。

五、课时安排：

我们的民族小学?〔2课时〕?金色的草地?〔2课时〕

爬天都峰?〔2课时〕?槐乡的孩子?〔1课时〕

语文园地一?口语交际1课时习作1课时根底训练1课

时

1.我们的民族小学

一、学习目的

1．认识“坝、傣〞等5个生字。会写“坪、坝〞等12个

字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮〞等19个词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学

的喜欢之情。

3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句

子。

二、教学重点：

1、识字、写字。

2、理解课文内容，积累优美词句。

三、教学难点：

正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的

喜欢之情。

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四、教学方法：情境导入法、图片展示法、启发谈话法等。

五、教学准备：

1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、

文字资料。

2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。

3．词语卡片。

六、教学时间：2课时

七、教学过程：

第一课时

一、举行“民族风情〞展示会

我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。

不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举

行一个“少数民族风情〞展示会，请你展示自己找到的有关

图片，介绍自己理解的少数民族的情况。

学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特

征、生活风俗。

二．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补

充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数

民族的情况。

三．评选最正确学生，颁发小奖品。

提醒课题，范读课文。