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诗三首4学习目标人教版三年级语文上册(部编版)-第二单元4-古诗三

首学会寒、径、斜、霜等13个生字，理解寒山、君、促织等词语的含

义。正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。正确理解诗句的意思。

感悟古诗中，诗人选词的精妙之处，以及诗人作诗的情怀。同学们，

你们喜欢秋天吗？为什么？今天，我们学习的这三首古诗，都与秋天

有关。山行作者简介杜牧（803-约852），字牧之，号樊川居士，汉

族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家，著有

《樊川文集》，诗歌以七言绝句著称，擅长咏史抒怀。听朗读解诗意

（1）听朗读，认读字词，把握诗歌的朗读节奏。（2）结合注释，尝

试理解诗句的意思。（3）思考你从诗句中，能体会到作者怎样的情感。

寒认识生字hán字义：冷，跟“暑”相对。组词：寒风、寒冬、严寒

径jìng字义：小路组词：小径、曲径、山径斜xié字义：跟平面或直

线既不平行也不垂直的组词：斜线、斜面、斜坡霜shuāng字义：接

近地面的水汽遇冷在地面或物体上凝结成的白色细微颗粒组词：冰霜、

霜降、风霜解读注释山行[唐]杜牧

远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。

停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。深秋时节的山产生生出因

为诗句解析山行[唐]杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。沿着弯弯曲曲的小路上山，

在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫

林的晚景，秋霜染过的枫叶比二月的春花还要红艳。在《山行》一诗

中，描写到哪些景物呢？白云寒山人家石径霜叶枫林写作背景这首诗

记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。作者秋登寒山，有

了充满诗意的发现，于是创作此诗以记之。思想感情这是一首秋色的

赞歌。诗人没有像古代一般文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息。

他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽

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俊拔之气拂诸笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。课堂

小拓展停车坐爱枫林晚这个字可不是坐下的意思哟~赠刘景文作者简介

苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，号铁

冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今四川省

眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、美食家、画

家，历史治水名人。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》

等。听朗读解诗意（1）听朗读，认读字词，把握诗歌的朗读节奏。

（2）结合注释，尝试理解诗句的意思。（3）思考你从诗句中，能体

会到作者怎样的情感。赠认识生字zèng字义：送，赠送。组词：赠送、

赠品、捐赠刘liú字义：中国姓氏的一种。组词：刘海、姓刘盖gài字

义：有遮蔽作用的东西。组词：盖子、瓶盖、遮盖菊jú字义：菊花，

多年生草本植物。组词：菊花、雏菊、野菊残cán字义：不完整。组

词：残疾、伤残、残阳君jūn字义：敬词，对对方的尊称，相当于

“您”。组词：君子、君王、国君橙chéng字义：一种圆球形的水果。

组词：橙子、橙汁、香橙解读注释诗人的好朋友赠刘景文[宋]苏轼荷尽

/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。一年/好景/君须记，最是/橙黄橘

绿/