人教版《道德与法治》七年级上册 第八课 探问生命 测试题 .pdfVIP

人教版《道德与法治》七年级上册第八课探问生命测试题--第1页

人教部编版七年级《道德与法治》上册第八课更加热爱生命③死亡没什么，我们的生命可以死而复活④我们应该认

探问生命测试题真对待生命的每一天，让每天过得充实

（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。4.生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”

每小题2分，共50分)的生命。下列情境能体现生命的传承关系的是（）

1.在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动物和微生物。人类在与自①我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，

然界的和谐相处中，创造了一个又一个的文明奇迹，可见，是将来我想当个懂科技的新农民②我从中国来到海外定居，能自豪地说

大自然的奇迹。（）自己不再是中国人了③我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族，我是两个民族友

A.人类B.动物C.植物D.生命好交往的果实④我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国

2.法国作家罗曼·罗兰说:“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

这主要说明（）5.“人生天地间,若白驹之过隙,忽然而已。”这句话给我们的启示是

A.人生旅程充满欢乐B.生命是大自然的奇迹（）

C.生活道路艰难曲折D.生命是不可逆的，生命的时光一去①人的生命不仅只有一次，而且是短暂的②我们应该珍惜生命的每一

不复返寸时光③我们应该认真对待生命中的每一天，让每天过得充实、有意

3.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至义④我们的生命是独特的、来之不易的

绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现本来习A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。对这段材料理解正确的6.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个，担当一

是（）份。（）

①死亡是人生不可避免的归宿②我们应该从容面对生命的不可预知，A.使命位置B.位置使命

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C.使命传承D.位置继承两名落水少年得救了，而陈及时、何东旭、方招三名大学生却在激流中

7.在生命的传承关系中,我们能更好地。（）英勇牺牲。下列对此事件的评价正确的是（）

A.认识自己生命是永恒的B.认识自己生命是短暂的A.大学生不懂得珍爱自己的生命

C.认识和面对他人的生命D.继承和创造人类的文明成果B.只有见义勇为，才能实现生命的价值

8.在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富.C.每