网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

新媒体运营电子教案 项目2 使用新媒体运营工具 任务1 图文编排设计.docxVIP

新媒体运营电子教案 项目2 使用新媒体运营工具 任务1 图文编排设计.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

授课信息

任务名称

任务1图文编排设计

授课类型

新授

授课时数

2学时

教材选取

内容分析

新媒体运营是一项重要的工作,涉及内容创作、编辑、排版、发布、互动运营等多个环节,使用工具可以大幅地提高日常工作效率,还能提升内容的可读性、视觉效果等,同时也能帮助分析受众的兴趣和行为,可以更好的了解需求,从而创作更具吸引力的内容。因此,学会使用新媒体运营工具是至关重要的。

学情分析

1.教学对象

本节课的主要对象是电子商务专业年级的学生,学生对新鲜事物感到好奇,学习态度较好;发散性思维较弱,语言表达能力较差,缺乏足够的自信心,不善于展示自己的特长,遇到困难容易退缩或放弃;但对新媒体内容的拍摄和制作充满期待。

2.学习基础

①学生已具备基础拍摄技能;

②已了解多种新媒体平台模式;

③已具备独立拍摄短视频的能力。

3.学习能力与态度

特点分类

学情

教学策略

专业能力

1.具备各种平台模式认知基础知识,但对具体运营策略缺乏认识;

2.已具备独立拍摄视频能力,但欠缺视频处理的方法技巧。

1.创:运用典型案例、视频创作真实场景,培养学生岗位认知能力,分析使用新媒体运营工具的重要性;

2.激:运用头脑风暴、思维导图的方式,激发学生创意点挖掘的潜能,培养新媒体内容制作创新思维;

3.秀:通过组织学生展示作品,规范学生创作行为,提高学生语言表达能力和整体演示效果;

4.促:运用多元评价,课后复盘等方式,促进学生新媒体内容制作综合职业能力提升。

学习能力

1.模仿能力较好,但学习习惯较弱,自主学习能力、主动解决问题的能力有待提高;

2.知识基础较薄弱,语言表达能力和逻辑能力有待提升。

学习态度

1.学习态度较好,但自觉性和自我约束力较差;

2.语言表达能力薄弱,不习惯积极展示自己的特长,遇到问题容易退缩或放弃。

学习风格

1.渴望任务引导的学习方式;

2.热衷新技术和新设备的学习和操作;

3.乐于学习行业新知识、新规范。

教学目标

素质目标:

1.具备互联网创新意识,能够在熟练掌握新媒体运营工具的基础上对内容进行创新;

2.培养精益求精的品质,提高审美;

3.自觉提升政治站位、统一思想认识,加强新媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局;不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。

知识目标:

1.理解图文编排原则;

2.了解图文素材获取来源;

3.了解新媒体配图原则;

4.掌握图片素材的获取和处理方法。

技能目标:

1.简单操作秀米编辑器;

2.能够运用图文编排工具进行基本的图文设计。

教学重点

图文编排原则、图片处理技巧以及图文采编处理

教学难点

熟练使用图文采编工具及音视频工具

教学方法

1.多元化教学方法

教师在教学中可以采用多种方法,如讲授法、讨论法、案例法等,有助于激发学生的学习兴趣,提高教学效果。比如,在授课环节中,可以融入多媒体教学、利用音频、视频等教学资源提升教学的生动性。

2.互动教学法

学生之间通过共同协作、互相促进,取得共同进步的学习方式。帮助学生培养合作意识、沟通能力和团队合作精神。比如,设计一些小组活动或者是项目任务,让学生合作完成,通过互动交流和合作解决问题,提高学生的综合能力。

学习方法

1.主动学习法

学生在学习中要主动参与、积极思考,学生可以通过阅读、讨论、实践等方法主动获取知识,加深对知识的理解和应用。

2.分层次学习法

学生在学习过程中,应根据自己的实际情况,合理安排学习任务。可以按照由浅入深的方式学习,先掌握基础知识,再逐渐扩展到更深入的内容。

教学资源

课件、视频微课等

教学实施

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

课前准备

学习知识准备的相关内容,明确新媒体运营工具的重要性。

1.图文编排;

2.塑造主流舆论新格局。

发布学习内容。

学习新媒体运营工具的重要性,提前了解新媒体运营的一些常用工具。

导入新课

【案例导入】—《四合如意》

1.该案例有哪些借鉴之处?

2.该案例的排版有哪些不足之处?

3.你认为图文排版的重要性是什么?

通过案例导入,引发学生的兴趣,了解同学们对本次课程的预先掌握情况。

在教师的带领下回答问题,认知图文排版的概念。

讲授新课

【任务准备】

一、图文采编处理

1.图片素材实用网站

2.图文编排原则

①图文编排的亲密性;

②保持风格的统一;

③图文对齐;

④运用对比增强视觉效果。

引入案例:某公众号的编排创意展示

3.图片编辑

①图片编辑的原则;

②图片编辑工具。

活动一:文字排版技巧

1.标点符号避头尾;

2.单字不宜单独成行;

3.善用分隔线;

4.突出重点内容;

5.巧用内容编辑器;

6.擅用排版方式。

【练一练】

分析该公众号文字排版的优势与不足。

活动二:图片处理技巧

1.颜色的合理搭配;

2.尺寸的适当调整;

3.排版。

【实战演练】

写下你最常看的5个公众号,分析它的图片

文档评论(0)

释然 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档