第三单元 经济全球化 单元综合指导 高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docxVIP

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第三单元经济全球化

单元综合指导

单元地位分析

地位:世界多极化与经济全球化是当今世界政治与经济发展的两个基本趋势和潮流,本单元围绕“经济全球化”讲述经济全球化的表现与成因、经济全球化的利弊,探讨如何让经济全球化朝着开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，剖析中国与经济全球化的关系以及中国在经济全球化中应该发挥的作用。因此,从本模块的内容结构看,本单元是引导学生全面认识当今世界政治与经济发展趋势的重要内容，是构成关于当今国际政治与经济认识的有机组成部分，是培养学生国际视野和辩证思维、理性思维的重要内容。本单元坚持以马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,引导学生辩证地认识经济全球化现象及其驱动力量,客观地分析经济全球化的利弊以及如何使经济全球化更有活力,科学地把握中国应对经济全球化的正确态度、经济全球化对中国的影响以及中国在经济全球化中应该发挥的作用,从而帮助学生拓宽分析问题、解决问题的国际视野,培养学生的合作共赢意识,树立国际交往中正确的义利观,提高维护国家利益与国家安全的能力,增强中国特色社会主义制度自信,坚定在经济全球化浪潮中走中国特色社会主义发展道路的信心。

通过本单元的学习,学生能够理解经济全球化的基本特征与主要表现,深入把握经济全球化的动因与载体,准确辨析经济全球化的利与弊；能够结合具体问题情境,提出如何使经济全球化更加有活力的对策建议；能够结合具体问题情境,探究我国新时代如何推进高水平对外开放,正确辨析对外开放与自力更生的关系；能够结合具体问题情境,探究我国作为负责任的大国,应如何推动经济全球化深入发展。

与初中教材的关联性:本单元内容与九年级下册第一单元《我们共同的世界》的第一课《同住地球村》的知识紧密相连,与第一课第一框“开放互动的世界”最为紧密。内容从世界发展趋势人手,引导学生理解当今世界是开放、发展、紧密联系的世界,讲述当前经济全球化、文化多样性的特点及影响,帮助学生认清在经济全球化过程中我国面临的机遇与挑战,增强学生居安思危的忧患意识,关注国家安全。初中所涉及的经济全球化主要是从生活中感受世界是开放的、联系的。本单元则从经济全球化的一般理论人手,辩证地分析经济全球化,注重对学生科学精神的培养和政治认同的强化。

单元内容分析

本单元紧紧围绕“经济全球化”讲述经济全球化的内涵与主要表现,分析经济全球化的主要成因和载体，剖析经济全球化的利与弊,探究如何让经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展；分析新时代如何推进高水平对外开放,辨析在经济全球化中如何处理好对外开放与自力更生的关系；剖析中国与经济全球化的关系,思考中国应该如何推进经济全球化的发展；探究中国如何推进高水平对外开放，如何完善全球治理。本单元设计了两课和一个综合探究。

第六课《走进经济全球化》,主要以描述性定义的方式揭示了经济全球化的内涵,分析了经济全球化的主要表现--生产全球化、贸易全球化、金融全球化；阐述了经济全球化的驱动力,如科技革命、利益驱动、市场经济体制等；介绍了什么是跨国公司,跨国公司如何推动经济全球化,以及跨国公司给世界经济带来的负面影响；剖析了经济全球化给世界各国尤其是发展中国家带来的好处与问题,在此基础上进一步探讨如何让经济全球化变得更加美好。

本课由引言和两框构成。引言是本课的导入，让学生了解经济全球化与每个人的生活紧密相连,知道经济全球化既是机遇又是挑战,经济全球化的道路上并非一帆风顺。第一框“认识经济全球化”,阐述什么是经济全球化，经济全球化表现在哪些方面；阐述经济全球化的客观必然性、影响经济全球化的多种因素以及经济全球化的重要载体。第一框包括三目。第一目“经济全球化的主要表现”,阐述经济全球化的含义、主要表现；第二目“影响经济全球化的主要因素”,阐述经济全球化的客观必然性,分析影响经济全球化的多方面因素；第三目“经济全球化的重要载体”,主要阐述跨国公司是如何推动经济全球化的,以及跨国公司给世界经济带来的负面影响。三目按“事实一原因一主体”的逻辑展开,第一目主要讲经济全球化是什么,第二目主要讲经济全球化是如何形成的以及经济全球化的驱动因素，第三目主要讲推动经济全球化的重要载体-跨国公司。第二框“日益开放的世界经济”，阐述经济全球化给世界各国带来的机遇和挑战,论述如何让经济全球化更有活力。第二框包括两目。第一目“经济全球化的机遇与挑战”,主要阐述经济全球化给世界经济发展带来的积极影响和消极影响;第二目“让经济全球化更有活力”,主要阐述在单边主义和贸易保护主义抬头的背景下,如何引导经济全球化向正确的方向发展，使得经济全球化发展更有活力。两目内容遵循从“怎么样”到“怎么办”的逻辑展开,即经济全球化怎么样,面对机遇与挑战,我们应该怎么办。两框的逻辑关系是:经