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学前教育职业技能实训题精选题库附答案

一、单选题

1.学前儿童发展是指个体从出生到（）岁这一阶段身心整体的连续变化过程。

A.3

B.6

C.12

D.18

答案：B

解析：学前儿童发展一般是指个体从出生到6岁这一阶段身心整体的连续变化过程。

2.儿童动作发展的规律，遵循从上到下，由近及远，从大到小，由简到繁的顺序，这体现了儿童身心发展的（）。

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.个别差异性

答案：C

解析：顺序性是指儿童身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程，动作发展规律体现了顺序性。

3.幼儿期占主要地位的想象是（）。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C

解析：幼儿期无意想象占主要地位，幼儿的想象常常没有预定目的，由外界刺激直接引起。

4.幼儿在比较两个物体时，能力发展的顺序是（）。

A.相同处—不同处—相似处

B.相似处—相同处—不同处

C.不同处—相似处—相同处

D.不同处—相同处—相似处

答案：D

解析：幼儿比较能力发展的顺序是先学会找出物体的不同处，然后学会找相同处，最后才学会找相似处。

5.儿童学习语言的关键期是（）。

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

答案：B

解析：1-3岁是儿童学习语言的关键期，这一时期儿童对语言的学习最为敏感。

6.下列不属于幼儿园教育教学组织形式的是（）。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.社会活动

答案：D

解析：幼儿园教育教学组织形式有集体活动、小组活动和个别活动，社会活动不属于此范畴。

7.（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。

A.游戏法

B.观察法

C.直观法

D.口授法

答案：C

解析：直观法是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法，包括观察法、演示法、示范法等。

8.幼儿园课程的基本形式是（）。

A.上课

B.游戏

C.活动

D.参观

答案：B

解析：游戏是幼儿园课程的基本形式，符合幼儿的年龄特点和学习方式。

9.对幼儿发展状况评估的目的是（）。

A.筛选、排队

B.教师反思性成长

C.提高保教质量

D.了解幼儿的发展需要

答案：D

解析：对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供适宜的教育。

10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C

解析：综合性原则要求将各领域的教育内容有机整合，题干中做法违背了综合性原则。

11.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

答案：B

解析：发展适宜性原则强调环境创设要符合幼儿的年龄特征和发展需要。

12.下列属于幼儿园心理环境的是（）。

A.幼儿园的绿化

B.幼儿园的园舍

C.幼儿园的园风

D.幼儿园的设备

答案：C

解析：心理环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和，园风属于心理环境。

13.（）是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。

A.热爱幼儿

B.团结协作

C.为人师表

D.依法执教

答案：A

解析：热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心，体现了对幼儿教育工作的基本态度。

14.幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是（）。

A.幼儿学习活动的指导者

B.幼儿学习活动的管理者

C.幼儿学习活动的设计者

D.幼儿学习活动的合作者

答案：D

解析：体现了教师作为幼儿学习活动的合作者，与幼儿积极互动。

15.下列不属于幼儿园常见的安全事故类型的是（）。

A.火灾事故

B.触电事故

C.溺水事故

D.食物中毒事故

答案：C

解析：幼儿园内一般较少发生溺水事故，常见的有火灾、触电、食物中毒等安全事故。

16.幼儿园班级管理的对象是（）。

A.幼儿

B.幼儿和教师

C.幼儿、教师和物

D.幼儿、教师、物和时间等

答案：D

解析：幼儿园班级管理的对象包括幼儿、教师、物和时间等要素。

17.幼儿园教育评价的主体是（）。

A.教师

B.幼儿

C.管理人员

D.以上都是

答案：D

解析：幼儿园教育评价的主体包括教师、幼儿、管理人员、家长等。

18.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握