始终走在时代前列+集体备课教案 高中政治统编版必修三政治与法治.docxVIP

“AI+三段式教学”教师集体备课教案

年级

高一

学科

政治

主备人

王嬿

使用人

王嬿

时间

备课组成员

全体政治教师

课题

2.2.始终走在时代前列

课时

总第1

课时

教学

目标

学科

素养

教学目标：

1.知识目标：学生能准确阐述中国共产党始终走在时代前列的原因，理解党的指导思想与时俱进的内涵，明确共产党员的先锋模范作用。

2.能力目标：通过分析党的理论创新和实践成果，培养学生归纳总结和逻辑推理能力；引导学生思考党员模范事迹，提升学生分析和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：增强学生对党的认同感和崇敬感，激发学生向优秀党员学习的热情，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

重难点及突破

1.教学重点：党的指导思想与时俱进的表现和意义，共产党员先锋模范作用的体现。运用案例分析和小组讨论，引导学生自主探究突破重点。

2.教学难点：理解党始终走在时代前列的根本原因，以及如何在新时代发挥党员先锋模范作用。借助多媒体资料展示历史和现实案例，教师进行深度讲解来突破难点。

教学方法、媒体、Ai应用

讲授法、讨论法、案例分析法。

板书

设计

党的指导思想与时俱进

党的指导思想的内容

与时俱进的表现

三、与时俱进的意义

教学设计（一次备课）

二次备课（复备：点评、补充与反思）

第一段（前3-5分钟,读、背、练、测及正能量语言、文字、视频）

1.播放一段关于党的百年奋斗历程的短视频，涵盖新民主主义革命、社会主义建设、改革开放等重要时期，让学生感受党的伟大成就，激发学习兴趣。

2.提问学生：“从刚才的视频中，你能发现党在不同时期取得成就的关键因素是什么？”引导学生思考，自然导入新课。

第二段（中间30分钟）

学生自主（自学可以学会）内容：

1.发放预习资料，包括党的重要理论成果简介、优秀党员事迹简表，让学生自主阅读，梳理党的指导思想发展脉络和优秀党员的共性品质。

2.表彰一个学生的微小进步：表扬上节课在知识总结方面有进步的学生，鼓励其他同学积极进取。

小组合作探究：

设置问题“结合实例，讨论党的指导思想是如何推动社会发展的？”“在日常生活中，如何以党员标准要求自己？”组织学生分组讨论，每组推选代表发言。

教师精讲、点拨内容：

针对学生讨论中的疑问和难点，详细讲解党的指导思想与时俱进的具体表现和深远意义，剖析党员先锋模范作用在不同历史时期的特点和新时代的新要求。

课中必问：（这个知识在--能用上吗？）

“在科技创新领域，共产党员的先锋模范作用可以如何发挥？”引导学生将知识与现实结合，加深理解。

第三段（后5分钟，总结、学法指导、布置下节课前5分钟读、背等内容）

1.总结：梳理本节课重点知识，强调党始终走在时代前列的核心要点，帮助学生巩固记忆。

2.学法指导：建议学生通过制作思维导图来整理党的指导思想发展历程，通过关注时事新闻了解党员在各领域的模范事迹，加深对知识的理解。

3.布置下节课前5分钟读、背等内容：要求学生背诵党的指导思想的核心要点，预习下节课相关内容，收集身边党员的先进事迹。

课后必选：二选一作业（基础版|挑战版）

基础版：

制作一份手抄报，主题为“我心中的优秀党员”，介绍一位党员的先进事迹及对自己的启发。

可在视频播放后，让学生简单分享感受，强化情感体验。

1.在学生自主学习时，教师加强巡视指导，及时解答疑惑。

总结部分可让学生先尝试总结，教师再补充完善，强化学生的记忆和理解。